首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   36篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   24篇
科学研究   10篇
综合类   1篇
信息传播   3篇
  2015年   2篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2011年   4篇
  2010年   4篇
  2009年   3篇
  2008年   6篇
  2007年   5篇
  2006年   3篇
  2005年   2篇
  2004年   1篇
  2002年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1989年   1篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有38条查询结果,搜索用时 140 毫秒
21.
从提高教育类课程教学的实效性出发,通过调查数据的分析,可以得出微观层面的实施策略,即实践教学实施导师制,教学能力分阶段、全程培养,建立教师职业能力实验平台这些策略的研究具有重要的理性意义和现实意义。  相似文献   
22.
本文对某省4所普通高师院校412名教师的课前教学规划与设计能力、课堂实施与调控能力、课后总结与评价能力三方面进行调查研究,发现存在诸多问题。通过改革岗前培训模式,开展有计划、多样性的教研活动,完善教学评价的机制及提高教师自主发展意识,促进高校教师教学能力水平提升。  相似文献   
23.
300Mw及以上机组通常接成发变组单元接线,并通过变压器高压侧断路器与系统相连。机组正常运行时,由于种种原因,使断路器自动跳闸,运行人员应正确判断并及时处理,以保证机组安全运行。  相似文献   
24.
一种基于类别信息的文本自动分类模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
从理论角度分析基于互信息的特征选择方法的不足,提出一种改进的互信息特征选择方法;针对向量空间模型在文本表示方面的问题,使用类别空间模型将文本表示为矩阵,有效利用文本的类别信息,实现一种基于类别信息的文本分类算法。对中文文本的分类实验结果表明,该文本分类方法具有良好的分类效果。  相似文献   
25.
以往的家长会都是家长和教师的交流,缺少学生的主动参与,学生顾虑重重,他们害怕班主任和任课教师对家长打报告,说缺点。以往的家长会枯燥、乏味,很难发挥家长会的督促、鼓励作用,而且很难引导学生从家长的角度换位思考。所以家长会一直都在开,年年开,开出来的问题也不少,效果平平。我一直考虑能否让学生自己当家长,来次换位思考,实现家长、学生、教师心灵问的沟通。因此这次别开生面的家长会就这样酝酿成熟了。家长会上学生自编自演的一个小话剧,而“家长”的真正身份却是学生自己。看时机已到,班主任赶紧出来调解:“这位家长,孩子需要的不只是物质的满足,他们更需要你的关心、理解、鼓励。  相似文献   
26.
27.
近几年,各种危及学生生命安全的学生校车事故、交通、灾害事故、学生互相伤害或自杀等危及学生生命事件不断向我们敲响对学生进行生命教育的警钟。研究专家、业界呼吁社会关注青少年漠视生命的问题已经多年,但大多停留在研究和理论层面上。学校的生命教育亟待加强。  相似文献   
28.
张学仁 《教师》2013,(7):50-51
一、探索的背景与目的1.探索背景(1)落实《新课标》的需要。新《语文课程标准》"课程目标"明确要求:(学生)在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能;逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法;能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文;能具体明确、文从字顺地表述自己的意思;能根据日常生活需要  相似文献   
29.
多媒体计算机能够利用视频、图像、动画等技术多角度、多方位地再现物理现象和展示物理过程,其良好的交互性可用于模拟实验操作。因此,在物理教学工作中,我利用多媒体计算机的这些长处,在学期末给初二年级的学生进行了多形式、深层次的“光的折射”总复习。利用多媒体计算机辅助物理教学,主要体现在以下几个方面。1模拟实验教学由多媒体计算机进行模拟实验或某些复杂过程,主要帮助学生建立概念和认识规律。例如,关于“光的折射现象,凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用”中光的传播路径,它不像宏观现象那样看得见,学生感…  相似文献   
30.
文本分类中一种改进的特征选择方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘海峰  王元元  张学仁 《情报科学》2007,25(10):1534-1537
本文提出了一种改进的基于互信息的特征选择方法,与改进的TF-IDF权值公式相结合对文本特征进行选择,提高了特征项信息利用效率。试验表明,该算法提高了文本分类正确率。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号