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张庆旭 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2010,(4):107-111
立法价值决定了立法的方向、内容设计与实际效果。为指导高校校园立法,提高高校立法合理性,有必要确定当前高校立法的价值取向。本文从我国依法治国的政治治理环境、和谐社会的社会建设目标、以人为本的文化价值理念、全球化的经济发展趋势、科学至善的高等教育责任五个方面对高校校园立法的影响出发,并以高校学生申诉制度的制定为例,分析了高校立法应当具备监督权力、保障权利;和谐公正、以人为本;改革创新、科学向善的基本价值取向。 相似文献
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从全国选择了672所高校关于学生处分申诉的规定,并围绕基本形式、立章技术、立章原则、组织设置、程序设计、内容的周延、证据的规定、保护学生合法权益的彻底性等十余个一级指标进行了调查和分析。我国高校学生处分申诉制度亟待解决以下几个问题:①学生申诉制度的精神与原则的确立;(2)申诉组织设置合理性与有效性;③处理程序的统一、内容的周延;④学生违纪证据效力认定原则的确立;⑤高校学生申诉制度内容与法律、规章冲突。 相似文献