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961.
大可 《文教资料》2005,(34):12-13
小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话也惊天动地.长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望,守巢的总是你;长大后我就成了你,才知道那块黑板,写下的是真理,擦去的是功利.……  相似文献   
962.
《渭南师范学院学报》创办不久就设置了"司马迁与《史记》研究"专栏,自1989年以来10余年间,刊发论文积数达110余篇,真是积土成山,积水成渊,蓦然回首,成绩可观.  相似文献   
963.
传说     
可寒 《学子》2004,(6):34-34
流浪在异乡街头眼前灯火辉煌街边的一扇扇大门我想打开其中一扇它们却说这不是你的王国泪水洒在异乡街头却始终不回头为了寻找心中的童话也为了逃避莫名的问题我像一只缺了水的鱼挣扎在生命的边缘我以为把你忘记谁知你却深扎在我破旧的记忆里我以为我已成为你的回忆谁知蓦然回首你在街的尽头静静等待传说@可寒!陕西  相似文献   
964.
特点之三—— 2 0 0 0年中考数学命题特点之三  创新意识的激发 ,创新精神的培养 ,是素质教育中最具活力的课题 .江泽民主席在 1999年第三次全国教育工作会议上提出 :“以培养学生的创新精神和实践能力为重点 ,努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德育、智育、体育和美育等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 .”这次会上颁发的《中共中央、国务院关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》中指出 ,“智育工作要转变教育观念 ,改革人才培养模式” ,“激发学生独立思考和创新的意识” ,“培养学生的科学精神和创新思维习惯” …  相似文献   
965.
根据中国本科医学教育标准要求,以组织学、胚胎学、病理学、生理学等基础医学实验课程作为研究对象,将实验课程内容从原有理论课体系中分离出来形成独立的实验课;将过去分属不同学科、但内容有较强内在联系的课程重新有机地整合,形成比较完整的基础医学实验课程体系;制定和实施与新的基础医学实验课程体系相适应的教学大纲和教学计划;开展实验教学项目菜单化、教学内容层次化和选课项目自主化的实验教学管理模式,对提高教学质量,培养具有实践能力、创新能力和终身学习能力的高素质医学人才,具有十分重要的意义。  相似文献   
966.
通过分析继续教育面临的问题,结合科研试验部队实际,就创新继续教育转型发展策略提出了几点建议。  相似文献   
967.
2012年6月,我大学毕业,顺利进入一家央企,笔试、面试、体检,期间的等待以及名目百出的学习让我下半年也没有到职.也正是这半年,让我接触并了解了父亲干了二十多年的这个行业——收棒子. 10月底,是收棒子相对比较好的一段时间,因为这时棒子存量大,而且天气好,棒子干,水分少,饲料场和粮站都愿意要.那天,父亲收的那家人的棒子在二楼顶晒好了,正用提升机往下送,父亲在车上接、装车.一开始用提升机运送棒子十分顺利,最后一袋由于操作提升机的人员大意没有踩好提升机,导致提升机从二楼顶坠落.楼上的人大叫,幸好父亲眼疾手快从已经装了六千斤棒子的车上跳了下来,提升机应声砸在了车上.  相似文献   
968.
假如     
有一次,我在桌子旁发呆,不知脑子里怎么突然就冒出这么一个想法:要是这个世界上的一切都颠倒过来多好啊!比如说,所有的事情都是孩子做主,大人要事事听从孩子的。总之吧,就是让孩子像大人那样,大人像孩子那样,这肯定会很有意思。我想象着现在我该怎么教训妈妈、爸爸和外婆。他们以前是怎么教训我的,我可都记着呢。首先是妈妈。我想象着妈妈已经坐到了桌子前,我  相似文献   
969.
文章将KClO3和MnO2混合体系在一个固定的温度下较长时间的加热,通过计算失重率确定混合体系热分解温度和分析纯KClO3热分解温度相同,即330℃混合体系开始分解,认为MnO2对KClO3热分解催化作用是液-固催化。同时根据前人及目前实验中出现的各种实验现象,提出了混合体系热分解机理。  相似文献   
970.
从宽容的特点、人们对宽容的理解、宽容的对象及宽容的具体表现等方面论述了宽容对于人生积极的方面,即宽容是一个人有一定能力的标志同时证明一个人品德高尚。  相似文献   
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