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31.
当前学校发展面临前所未有的挑战,建设学习共同体是我国基础教育学校变革与发展的现实选择。学习共同体具有自身的特殊性,即以学习为核心,以人的成长为终极目的。学校作为学习共同体,是以人的成长为终极目的的多元、共享的关系结合体。其终极目的是人的成长,其核心任务是教与学,其动力基础是系统领导,其联系纽带是内生文化,其生活方式是持续沟通。学校应在校长、教师、学生超越了个人主义的共同学习中,生成极具特色的组织文化,通过系统领导、持续沟通,推动学校整体性变革。 相似文献
32.
在介绍项目化教学和Moodle平台特点的基础上,提出利用Moodle构建项目化教学平台,着重论述了项目化教学中Moodle功能模块的应用,以及平台构建过程中需要注意的一些问题。 相似文献
33.
森林资源对于人类的发展是十分重要的,所以我们必须采取措施保护这种资源。而影响森林健康生长的一个重要原因就是病虫害。在我国,森林病虫害是极为严重的。接下来我们就来介绍一下防治森林病虫害的具体方式,希望能为我国森林资源的保护工作提供一些帮助。 相似文献
34.
张爽 《呼伦贝尔学院学报》2010,18(5):51-53,65
在现代化消费语境下,女性文学创作出现了一些新倾向,对物品的繁复描写的＂物化＂现象与对身体、对情欲毫无遮拦的＂被物化＂的创作,它们创造了一种新的审美维度,从女性创作中的＂物化＂现象存在的问题中我们认识到女性文学应当从对物品、身体的狭小天地中注重与精神、主体的沟通,从而才能使女性文学走向世界。 相似文献
35.
每个孩子都是一个潜在的天才．只是表现方式不同．只要正视学生的差异．认识并把握每个学生的智能个性特点．给不同差异的学生广阔的发展空间．供其自由选择．满足每一个学生的学习需求和发展需要．每一个学生的潜能都得到开发．每一个学生都能获得成功．本文根据体育教育在培养青少年个性方面的独特作用．结合学生的不同特点．在教学中对发展学生个性进行探讨 相似文献
36.
本文从职业教育的特点,阐述了职业教育的专业设置、课程设置要符合社会需求。教学方法要做到切合实际,着重培养学生全方位能力为主线,使学生们有未来更大的发展空间。 相似文献
37.
张爽 《通化师范学院学报》2013,(2):132-134
家庭是孩子成长的摇篮,父母是子女的第一任教师,优秀的家庭教育培养出色的孩子,该文通过对通化市初中生父母是否科学养育和教育子女的现状进行调查,从中了解东北边远地区亲职教育现状并针对东北地区亲职教育工作开展提出有针对性的建议。 相似文献
38.
针对中职生不爱上语文课的现象,语文老师要多对学生进行人文关怀、情感交流,因为亲其师,信其道。另外开展语文实践活动,让学生多听、多读、多说、多做,提高语文能力如口语交际能力、写作能力、识写字能力、阅读能力等,老师和学生在书本共读中交流社会和人生感悟,培养了学生的团队意识、合作能力,学生外现的能力得到了锻炼,科学的思维和优秀的品质内涵也同时获得,语文课让学生的实践活动和人文的精神习得相得益彰,学生参与度高,这样培养出来的学生即符合社会对人才的需要又拥有能享用一生的富足的心灵,这样的人才符合可持续发展的需要,是真正自主的技能型人才。 相似文献
39.
张爽 《北京教育(高教版)》2014,(2):29-29
“现在做校长压力很大,迫切想要从各个方面提升自己,可总觉得培训不能真正帮助我解决现实中的困境.不同学校情况不同,统一的授课方式有时让人觉得很浪费时间.我们一方面需要理论的提升、专家的指引,另一方面也需要实践的引领,好校长是怎么做的?只听报告效果不大,我们希望得到的是以我校的发展为具体情境,专家和优秀校长对我们的指导以及同伴们共同讨论.” 相似文献
40.