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<正>在“双减”政策下，有效管理作业成为“双减”工作的重中之重。因此，教师应该优化作业设计，创新作业方式，严控作业总量。在此过程中，应加强监管，注重家校合作，努力减轻学生课业负担，让“双减”政策落实落地。数学课堂的“说题”指的是让学生扮演小老师，在课堂上对题目进行解说。“说题作业”是一种有别于书面作业的全新作业形式。这种作业形式除了可以帮助学生有效掌握数学知识和解决问题外，还便于教师甄别学生是否真正掌握数学知识，解决了书面作业的“抄袭”“代劳”等问题，保证了评价的真实性和有效性。 相似文献
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为把握核心技术、精准高效研判技术机会，提出一种基于LDA-SNA和多维空间专利地图的核心技术主题及创新机会识别方法。首先，采用LDA-SNA方法提取技术主题及要素并筛选核心技术主题；其次，依托多维空间专利地图对核心技术主题要素进行归维处理，并选取创新法则依据维法耦合原理生成基于核心技术主题的技术创新机会；最后，以钛白粉浆料制备技术为例，检索并搜集到1 962条专利为数据集。研究结果识别出6个核心技术主题的7个创新机会，验证该方法的可行性，为相关企业进行技术机会识别以高效开展技术创新提供决策参考依据。 相似文献
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为精准识别技术创新机会,提出一种基于SAO语义分析与多维技术创新地图的技术创新机会识别方法。首先融合关键词分析和SAO语义分析方法剖析影响技术创新的要素,并以“链”结构梳理创新要素的层级关系,形成层次分明的技术形态；然后以多维技术创新地图为导航,基于维法耦合原理实现概念化和具象化两层技术创新机会的识别；最后以富钛料制备技术创新机会识别为例,检索并搜集392条专利为数据集。实证结果识别出3个概念化和6个具象化技术创新机会,验证了该方法的可行性,可为企业准确研判技术创新机会以不断获取技术先行者优势提供有益参考。 相似文献
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文章探究移动医疗用户持续采纳行为的影响因素及其内在联系,从企业直接可控视角分场景对移动医疗行业的发展提出合理化建议。基于用户使用行为访谈,使用扎根理论分析,参考经典采纳模型,筛选得到影响移动医疗采纳的因素。根据市场情况,将影响因素置于预约、诊断、电商、管理4类不同场景,设计并完成问卷调查,选用fsQCA方法进行组态分析。4个场景下合计9条组态路径,能够有效促进用户采纳;在相关政策制度信息有明显支持的情况下,高绩效期望是用户采纳的必要因素;其余因素在各场景下的作用均有不同。 相似文献