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41.
第十一册积累·运用六习作要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧。这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,可以写平时观察中的发现,可以写学习中的发现,也可以写实验制作中的发现,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注  相似文献   
42.
有一天吃午饭时,我喝了很多油腻的鸡汤。到了吃晚饭的时候,我却一点也吃不下,爸爸妈妈带我去看医生,医生告诉我,是吃多了油腻的东西才导致消化不  相似文献   
43.
设计了一种集成电路型具有二次五次谐波制动的变压器差动继电器。它可以作单个继电器用,具有穿越电流制动回路,无制动速断回路,且可防止空投变压器励磁涌流的影响,对大容量变压器还可躲开过励磁运行时五次谐波的影响;它也可与负序电流突变量起动元件配合,构成一套变压器主保护。  相似文献   
44.
2006年5月12日 星期五 我是个活泼可爱的小姑娘,什么都好,可就是有个坏毛病——粗心。要说这粗心惹的祸,那可多了:语文测试,经常写字写半个;做数学题时,更不用说了,加号当减号,减号当加号;在家里,妈妈叫我去小店买盐,我却买了包味精,气得妈妈直跳脚……为此,[第一段]  相似文献   
45.
语园地一习作要求:在祖国的东西南北,有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系,变上朋友有多好!让我们策划一班和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下,可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系?取得联系后,可以开展哪些活动束增进彼此的了解,可以为时方做些什么有益的事?然后以个人或小组的名义。给远方的小学生写信。在信里,可以先介绍自己的情况。再说说打算开展“手拉手”活动的想法。并提出可行的建议。馆写完后读一读。改一改,最好能把信寄出去。[编按]  相似文献   
46.
在高校教育中融入地方传统戏曲的内容,从小处看,是丰富了音乐学科的内容,提高学生的人文素养,从大处看,则对于保护非物质文化遗产,弘扬地方文化,发展地方经济,具有广阔的时代背景和深远的战略意义.  相似文献   
47.
实践课程网上选课系统的设计与实现   总被引:1,自引:0,他引:1  
以上海交通大学工程力训练中心实践课程为例,在介绍其设置体系的基础上,对实践课程网上选课系统的设计思想及其具体实施方法做了详细介绍,并对其中的关键性技术进行了分析。  相似文献   
48.
孩子生病跟大人不一样,他们往往不会述说自己的病情,说不清身体的感受。在这种情况下,如果大人不仔细观察,病情就可能被延误,普通的感冒被拖成肺炎,甚至威胁到孩子的生命。其实,很多疾病都是有其早期信号的,只要父母对宝宝的吃、玩、睡和精神状况等能经常注意观察,一旦有异常,家长若能及时带宝宝就医,不会贻误病情。  相似文献   
49.
简明性。数学教学的核心是培养学生的自主学习能力、实践能力和创新精神。课堂的一半时间应该让学生自主探索、验证发现规律,容不得教师围绕教学内容重复,占用学生的时间。因此,教师力求做到语言简明扼要,教学数学规律要有高度的概括性。启发性。数学课形象思维少,抽象思维多。教师不能因学生对某个知识的不理解而直述其意,甚至表达的淋漓尽致,使学生无所思亦无所获。因此,教师的语言应该诱发感染学生,把握启发点,引导学生顺利地越过思维的分岔处、堵塞点,并能激发学生创新思维的火花。趣味性。数学课不像语文课堂里有故事、人物形象等有趣…  相似文献   
50.
放学路上     
“走喽!”胖墩罗管刚旁若无人地人喊一声,我、孙莎莎还有周申霞像是得到了命令,都背起书包冲出教窄,然后推起自行车,慢悠悠地走存那条熟悉的小路上。  相似文献   
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