全文获取类型
收费全文 | 244篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 185篇 |
科学研究 | 22篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 27篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 16篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 11篇 |
2011年 | 25篇 |
2010年 | 12篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 12篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 20篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 9篇 |
2002年 | 7篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 3篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1976年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有249条查询结果,搜索用时 62 毫秒
21.
苏晓沄 《中小学心理健康教育》2023,(28):19-22
思维导图是一种利用形象生动的图画、文字、符号、颜色等多种表现方式,将复杂的思考过程变成可以看得见的颜色、线条、形状,将信息以视觉效果呈现出来的思考工具。实践表明,在小学中年级情绪管理单元教学中运用思维导图,能有效地提高教学的实效性,能更好地引导学生从觉察、接纳、认识、思考、行动五步来提高自己的情绪管理能力。 相似文献
22.
23.
24.
目前我国的商法学教材存在着商法总论部分相对薄弱,商法学的实践性不能突出体现,以及商部门法划分多元化的情况,这在一定程度上影响了商法学的教学效果,对于这样的问题,需要在商法学的教材建设中,对商法总论的研究应当加强,通过商法总论来体现商法学的学科体系,并形成相对完整和严谨的商部门法划分.同时,对于商法的实践性的特点应当在教科书中予以足够的关注. 相似文献
25.
基于80C51单片机超温报警温控器 总被引:1,自引:0,他引:1
为了实现花卉棚的温度控制,设计了一种基于80C51单片机的温度自动控制系统.该系统采用DS18B20采集温度,利用风机和加热装置调节温度,具有温度超限报警功能.系统结构简单、具有成本低廉、控制精度高的特点. 相似文献
26.
27.
28.
我校从82年开始,冰上课教学实行45分钟一节课,每周上两节,经过两冬的实践,我们认为45分钟一节冰上课比两节连上90分钟教学效果好.一、能够防止冻伤目前中小学冰上课换鞋都在室外,手脚暴露在外边容易受冻.45分钟冰上课换鞋次数少,减少手脚受冻机会,又由于上冰时间短,脚不易受冻.据几年来冰上课冻伤统计,80年和81年,连上90分钟冰上课,冻伤率分别为2.5%和2%,而82年和83年改为45分钟一节冰上课,冻伤率为0. 相似文献
29.
30.
管理者的人性观(即对人性的假设和看法)决定了其管理行为。因为管理者的人性观是关于人们为什么学习和工作,怎样激励人们去学习和工作的一种总的看法。西方学者麦格雷戈把管理者关于人性的假设分为X和Y两大类,即后来称之为的X理论和Y理论。麦格雷戈的Y理论对人性的看法主要有四点:一是人是好动的,若环境有利,学习和工作就如同游戏、休闲一样自在;二是人们在执行任务中,能够实行自我监督和控制;三是人不仅仅会接受责任,而且会主动寻求责任;四是人有高度的想象力和创造力,在现代社会条件下,一般人的潜力只用了一部分。这种理论在管理措施上… 相似文献