人生加时赛     

老刘  慧敏 《足球俱乐部》2011,(15):66-69

西格诺里将球员的退役生活形象地比喻为"人生的加时赛",和那些退役后成为教练、经理人,或者依靠球员时代的名气成为演员、记者、政客那些吃老本的人相比,下面这些人的加时赛,才是真实的生活。  相似文献   

钢琴陪练教师职业准入标准研究     

米高慧 《长春教育学院学报》2011,27(4):53-54

钢琴热的兴起催生出钢琴陪练教师这一新兴行业,对钢琴陪练教师的选择,不仅关系着孩子练习钢琴的效果,而且还直接影响孩子今后的学琴生涯。一个合适的陪练老师能辅助孩子消化钢琴教学中的内容,反之,会让孩子在练习时走弯路,甚至由于误导而扼杀了孩子学琴的潜力。这是非常现实的问题,应该引起专家、钢琴陪练教师,尤其是孩子家长的重视。  相似文献   

解读与思考:乔姆斯基普遍语法理论     

胡德慧 《长春教育学院学报》2011,27(4):28-29

普遍语法是乔姆斯基提出的,他假设人脑中天生存在一系列使人能够学会语言的条件和规则。各流派纷纷站在自己的角度展开了激烈的争论,追随的、反对的皆大有之。本文仅通过文献综述法,先对普遍语法理论进行知识梳理和解读,再基于解读提出几点思考,最后得出尽管普遍语法有很多可取之处,但并非尽善尽美,我们需要客观冷静地看待这个理论的结论。  相似文献   

浅谈篮球半场人盯人防守战术运用     

潘王利慧 《大观周刊》2011,(38):183-183

运用文献资料法、逻辑分析法等,依据篮球专业理论知识试就篮球半场人盯人防守战术进行了粗浅的论述。  相似文献   

小学语文教学方法初探     

高志慧 《大观周刊》2011,(38):148-148

一、营造宽松气氛,唤起学生自信 传统的教育中,由于师道尊严,紧张的课堂气氛让学生前怕狼、后怕虎,不敢想、不敢说,这种现象显然极不利于创新精神的发扬。因此,现代老师要唤回学生自信。心理学告诉我们,自由能使人的潜能得到最大发挥。所以在语文教学中师生间应当建立一种平等、民主、亲切、和谐的关系,营造宽松的气氛,  相似文献   

对数学课程教学的再认识     

和慧民 《教学与管理》2005,(12)

数学的应用性向着各领域渗透,或者说各行各业日益依赖于数学,甚至可以说当今的社会正日益数学化。从科学技术的角度来看,出现了不少新的分支(交叉)学科,特别是与数学相结合而产生的学科,如数学化学、数学生物学、数学地质学、数学心理学、数学语言学、数学社会科学等,许多学科为了进一步进行学术交流和发展,创办了相应的杂志。至于高科技与数学的关系更是日益密切甚至融为一体,有远见的科学家就曾深刻地指出:“太少的人认识到当今如此受到称颂的高科技本质上是一种数学技术。”我国著名科学家钱学森教授也多次强调科学的重要性,并论述了他对…  相似文献   

“场域—惯习”视角下课程思政对大学生价值观的引导     

肖丹  神慧  陈文博 《传媒》2023,(22):94-96

在自媒体时代，大学生正确的价值观引导面临着新的挑战。本文立足于布迪厄的“场域—惯习”视角审视自媒体场域对大学生价值观的影响，提出需要充分挖掘不同场域的联动作用，建立社会、学校、家庭之间的协作关系；加强课程思政理论教学和实践教学相结合；全面提高专业课程教师的课程思政教学水平以保证教学效果等举措来实现对大学生价值观的引导。  相似文献   

慎用毕业率衡量高等教育绩效     

AlexanderW．Astin  文慧 《世界教育信息》2005,(4):57-58

尽管国会已经决定延期更新高等教育法(Higher Education Act)．但在立法者们进行反思时，他们很可能再次斟酌之前的提案：根据各院校的学生毕业率对其进行奖惩。就此提案，评论家们早已得出恰如其分的结论：用各学院目前必须公布的学位完成率衡量其教学绩效是非常片面的。不幸的是，评论家经常由错误的原因得出该结论。  相似文献   

傅振嵩太极拳     

广武慧 《武当》2005,(8):14-15

一、源流真人辽东懿州人,名全一,又名君宝,号三丰,史称宋末元初生人。生有异质,龟形鹤骨,大耳圆目,身高七尺余!修髯如戟,顶作一髻,常戴偃月冠,一笠一衲,寒暑御之,不饰边幅,人皆曰为邋遢,所啖升斗辄尽,或辟谷数月自若,书过目不忘,游处无恒,或云一日千里。洪武初,至太和山(武当山之古名),结庵玉虚宫,自行修炼,洪武廿七年,复入湖北武当山,与乡人论经典,孜孜不倦。一日在室内读经,有鹊在庭,其  相似文献   

德育就是答案所在吗？     

Linda  Starr  文慧 《教育情报参考》2005,(5):24-25

校园内暴力事件的发生越来越频繁，严格的纪律、不断强化的安全措施都毫无用处，所以许多家长、教育工作、政要以及社会各界人士都在寻求一种更为有效的解决方法。他们将希望寄托于德育，但德育就是解决问题的最终方式吗？  相似文献