关于元素周期表的形式和元素分族问题     

沈孟长  戴安邦 《化学教学》1985,(5)

元素周期律是化学元素性质的总结。它不只是学习化学的入门途径和无机化学的总纲,也是自然科学的基石之一。它的表达形式元素周期表仍在发展之中,笔者所编《元素周期表》和《元素周期表说明》自1979年公开发行以来,曾收到一些读者来信,讨论关于元素周期表的形式和元素分族问题。为此,现拟讨论一下近十余年来国内外的  相似文献   

反思《饮食与健康》这一课     

周健  戴慧霞 《中小学教学研究》2005,(1):57-58

《上海市小学自然课程标准》(征求意见稿)提出要“加强科学精神与人精神的结合”、“坚持从生活走向科学，从科学走向社会”、“面向学生、面向社会、面向生活”、“加强与生活、社会的联系。尽可能让学生在真实的情景中感受科学、学习科学”。  相似文献   

五年级和六年级学生分数表征转化能力的调查研究     

郭萌  熊妍茜  杨新荣  陈朝东 《数学教育学报》2016,(5):49-54

分数表征是分数概念学习的一部分,也是概念理解的重要方法.分数表征包括面积表征、集合表征、数轴表征和符号表征等,这4类表征及其转化与分数概念理解紧密相连,对分数教学具有重要意义.通过改编Kurt和Cakiroglu的分数表征转化测试工具,研究者调查了247名5年级学生和264名6年级学生的分数表征转化能力.调查发现小学生在数轴表征和假分数表征相关转化问题上表现较差,不能很好地理解面积(集合)表征与数轴表征的区别.此外六年级学生数轴表征转化能力较五年级有显著提升.建议教师应该重视分数多元表征的教学尤其是数轴表征和假分数表征的教学,通过分数表征转化任务帮助学生建立起全面的分数表征系统和知识结构,促进学生分数概念的发展.  相似文献   

心若在梦就在--记鄞州职业高级中学毕业生何贤磊     

戴免尤 《中等职业教育》2005,(23):12-13

1997年夏季，像许多要参加实习的职高生一样，阿贤磊收拾起简单的行囊，离开了生活两年多的学校——鄞州职业高级中学。虽然拥有让自己满意的计算机知识，但何贤磊也像大多数职高生一样，不知道来来的路将怎样去走。回到家乡姜山，何贤磊好不容易找到了一个规模不大的广告公司，他想，这儿能让自己所学的计算机专业知识有用武之地。  相似文献   

诗歌形象的捕捉     

戴春桃 《语文教学与研究》2006,(3):45-45

在诗歌教学中，我发现诗歌的形象是学生难于把握的，学生答题时经常要点不齐或答非所问，结合这个实际，我在高中语文第三册诗歌单元教学时，侧重教学生如何捕捉、把握诗歌形象，具体如下。  相似文献   

数学课堂教学中的情境设计要注意自然延伸     

周南翔  戴海勇 《中学数学教学参考》2006,(6):8-10

1 教学片段展示 片断1：学区公开课上，教师C在上浙教版七年级下册“认识事件的可能性”一课时，播映了“守株待兔”的故事：宋国人曾经拾到过一只碰死在树桩上的兔子，于是久久地守候着那个树桩，幻觉里还蹦出千万只排着队来送死的兔子……  相似文献   

培养学生应用数学处理物理问题能力的实践研究     

戴志刚 《中小学实验与装备》2008,(6)

实验是物理学的基础,也是科学研究的一种重要方法.实验既是学生进行创造思维训练和学习科学方法的有效途径,又是培养学生良好的科学素养和科学作风的最好方法.物理是一门以实验为基础的自然学科,教学实践证明:物理实验不仅是学生获取物理知识、认识物理规律、形成物理概念、提高各种能力的重要途径,而且对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的.  相似文献   

三十年来江西明清商品经济史研究述评     

戴天放 《三明学院学报》2008,25(1):91-94

三十年来明清时期江西商品经济研究取得较大成果,内容涉及商品、市场、商人和制度等各个方面.呈现学术论著数量大增、研究领域扩展、注重实证研究等特点;但也存在研究领域不平衡、重复研究和研究方法等问题.正是今后研究可待深化及开拓之处.  相似文献   

马拉松训练疲劳与恢复的探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

张明  戴伟民  许伟明 《三明学院学报》2008,25(4)

马拉松训练的一大特点就是大运动量、大负荷强度。马拉松运动要进行卓有成效的科学大负荷训练．必须确保运动员大负荷运动量后的加速恢复。文章查阅大量文献资料,阐明了马拉松运动中疲劳产生的机制及疲劳的判断,提出了预防和消除疲劳的一些途径和方法。  相似文献   

以“六创优”为抓手 全力打造地学通识教育“金课”     

谢淑云  戴意蕴  散飞雪  汤华云  刘德民  严森 《中国地质教育》2021,30(4):40

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