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综观 2 0 0 1年小学语文教学改革和发展 ,我们可以看到一幅缤纷的图景——丰富而又多彩。在素质教育、创新教育不断推进的过程中 ,广大小学语文教师深入学习新大纲 ,更新教育观念 ,深化教学改革 ,不断修正、完善理论研究与实践探索 ,思进求改 ,再度攀升。 新大纲为语文教学改革提供了巨大空间 2 0 0 1年小学语文新大纲的学习、研究进入了一个新的阶段 ,涌现了许多先进的理论和富有创意的教学实践 ,其特点明显地表现在以下三个方面 :一是众多的小学语文专业报刊以及各省的教育杂志均开辟专栏刊登关于“学习新大纲、贯彻新大纲”的文… 相似文献
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2008年是语文课程改革迈上改革之路的第七年,如果对本年度语文课程改革的进程作一个概括．是否可以这样表述：坚守语文本真,构建高效课堂。运行状态平稳。2008年是语文界追寻母语本色本真的一年。是认真读思中国语文教学传统经验的一年,是努力探索构建高效课堂的一年。 相似文献
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戴正兴 《教学月刊(小学版)》2011,(10)
一个人,一辈子,一件事!专注,专心,肯定比人家做得好!这是全国著名特级教师周一贯先生曾经对自己徒弟的勉励之言,其实,这更是他自身从教60余年来孜孜不倦于中国小学语文教学实践与研究成绩斐然原因的最好诠释。课改以来的十余年,周先生秉承了科学的理性思考,真诚的实践探索的一贯作风,求索创新,一以贯之,笔耕不辍,蜚声海内,继续为探索语文教学科学化之路奉献着力量。他对语文教学的这份热忱和舌耕(上课)、目耕(读书)、笔耕(写作)三者并举的教师专业成长之道对广大教师是一种激励和指引。周先生曾在本刊担任过6年的兼职编辑,一直以极大的热情关注和支持着我刊的发展。2010年初在我刊的语文版创刊号上,周先生曾接受了我刊专访,对当下的中国语文教学和教师专业成长等相关话题提出了精辟的见解。本期特约请专家对课改以来周先生语文教育学术贡献进行综述,以飨读者。 相似文献
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七年语文课程改革：任重道远，课改的信念不可动摇
语文课程改革七年的历程，使我们有了前进的坚实基础，但也面临着难得的机遇。面向未来，我们正处在一个新的历史起点上，我们还会遇到许多新的矛盾和问题。“语文课程改革下一步怎么走”受到界内人士的普遍关注。语文教育专家、教研人员以及一线教师紧紧围绕这一个统领全局的大问题发表了见解。归纳起来，大致有如下几方面： 相似文献
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年终岁末,揖别即将逝去的一年,那种回望与盘点,必将有着一种不同寻常的深沉思考。2010年,语文课程改革的特点主要体现在三个方面：一是语文界在2009年对三十年语文教学改革的得失进行总结的基础上,直面语文教育的现状,着力反思语文学科的功能、任务和目标, 相似文献
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2005年的语文教学改革有许多亮点，也有诸多的感慨；有成功的经验，也有“任重而道远”的理性思考。笔者仅就其中的几个方面作述评。 相似文献
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十年课改,根据课程标准编写并通过国家审核的新教材,呈现出百花齐放的局面。但对新编教材的裂变和增删的认同不尽一致,引发了诸多不同观点的碰撞,争议不断。《狼牙山五壮士》、《回忆我的母亲》落选新版教材 相似文献