全文获取类型
| 收费全文 | 166篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 84篇 |
| 科学研究 | 11篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 53篇 |
| 综合类 | 5篇 |
| 信息传播 | 16篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 5篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 14篇 |
| 2010年 | 5篇 |
| 2009年 | 12篇 |
| 2008年 | 2篇 |
| 2007年 | 6篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 27篇 |
| 2004年 | 12篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 1篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
排序方式： 共有172条查询结果，搜索用时 46 毫秒
31.
文廷春 《新课程导学(上)》2012,(1)
社会心理学认为:内部动机和外部动机都能激发和维持儿童的创造活动.心理学研究表明:内部动机更有利于个体创造活动的产生和创造力的发挥与发展.内部动机主要指兴趣、爱好等.这就是说,在培养学生创造力方面,培养学生的学习兴趣是极为重要的.全国优秀语文教师陈惠莲说:“现在的学生不表现出创造性,并不是说他们没有创造力,其实很多时候是因为学生缺乏思考的时间. 相似文献
32.
在高速公路桥梁施工中,平均高度在20米以上的墩柱比较常见,如采用常规搭设脚手架的施工方法,施工难度较大,不易保证施工安全,而采用吊笼施工具有省工、省时、省料的特点,提高了施工进度. 相似文献
33.
34.
35.
目前,建湖县部份小学的四、六年级应届毕业生,由于顾虑完小和初中招收的名额不多,怕升不了学,思想上较为混乱。大体说来两种情况:一种是消极悲观、怨天尤人的情绪。如湖垛小学有些六年级学生说:“如果升不了学,六年书不是丢下水了吗?唉!还有什么前途呢!”因而埋怨中学办得太少,学校难考;还有个别学校的学生,甚至求神问卜、算八字,看能否达到升学的目的。另一种是硬赶成绩,过份紧张的学习。有些教师,拚命把补充题往下揣,弄得学生心神不安,如湖小某教师说:“秋后的学校是难考的,你们要得升学,只有赶快努力学习。”结果,学生经常开夜车,熬红了眼睛,大大妨害了 相似文献
36.
近年来,国学热在中国兴起,沉寂已久的孔孟之学出现了自五·四运动以来所未曾有过的复兴局面。北大、人大率先创建了国学班,紧随其后,许多大学设置了类似的专业和研究机构,最近武大还设立了国学博士点。同时孔子的塑像也出现在许多大学的校园里。于丹以《百家讲坛》带动了全国的《论语》热,《论语》成了热销图书。社会上,儒学成为各种讲座 相似文献
37.
在总结早期武术现代转型的基础上,得出国术体系的形成是近代武术现代转型承前启后、不断积累的结果,是传统文化现代化发展的合理路径,并由此引出竞技武术在发展中对旧时代文化积淀与实验结果的无差别抛弃与排斥,不但直接导致传统武术文化的断裂,还造成传统武术价值体系的丢失,及武术现代价值观的下移,最终使民族传统体育专业在发展中遭遇瓶颈,面临专业人才匮乏,学科水平下滑等诸多问题,使以武术为代表的中国传统身体文化在现代化过程中付出高昂代价。 相似文献
38.
39.
要提高教学效果,就必须上好每一堂课。那么,什么样的课才算是一堂好课呢?对一堂好课应该有哪些要求呢?我的意见如下; 1.教学目的,任务要明确、具体,一堂课要达到的教学任务,一般包括思想教育;传授知识;培养技能;发展活动能力。教学任务完成的好坏,是衡量一堂课成败的主要标志。确定一堂课的教学任务,既要符合体育教学大纲的精神原则,又要从本课的具体教学内容与学生的实际水平出发。因此,任务既要具体明确,又要切实可行。如一堂课有几项具体任务,这就需要分清主 相似文献
40.
耶西·F·威廉姆斯是20世纪美国最重要的体育教育家之一,同时是美国近代实用主义体育思想的主要倡导人之一。他的体育思想主导了美国20世纪前半叶的体育发展,甚至对世界近代体育学科的产生与发展都产生过非常深刻的影响。文章对威廉姆斯的生平进行了相对详尽的叙述,并就他的体育思想与学术成就进行了相应的评述。 相似文献