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151.
基于“云+网+端”一体化的网络学习空间是继“教学媒体、网络课程、虚拟学习社区”概念之后,数字化学习资源/环境的第四次创新,正在成为人类学习的新基础设施和重构教育体系与学习生态的强大动力,在支持创新人才培养方面具有十分重要的潜力和价值。文章从基于创造的学习模式概念分析入手,对网络学习空间下基于创造的学习模式的核心要素、结构以及活动设计等进行了深入剖析,最后以案例的方式对网络学习空间下基于创造的学习模式进行探讨。 相似文献
152.
153.
金晨蕊 《小作家选刊(小学)》2003,(5)
我不知该怎样称呼妈妈的外婆。吴方言中,爸爸的爷爷,爷爷的爷爷,甚至妈妈的奶奶都有称呼,可是妈妈的外婆没有。但她在妈妈的心目中是一个举足轻重的人物,常常提起她,使我眼前总有一位裹着小脚,但说话做事却都坚定有力的妇人。我只好称她“太外婆”,这样也就和爸爸的爷爷——“太爷”不相违背了。 相似文献
154.
在当今信息网络社会中，Internet已经成为全球最大的信息资源库，随着Internet的兴起和以网页为载体的网络信息的广泛传播，使得网站建设以及网页设计得到空前的发展。介绍了网站建设前的准备，网页制作的一些方法与技巧。 相似文献
155.
如何满足社会需求是情报信息理论研究的核心,也是设计情报信息系统和选择服务策略的依据。从研究青海省情报信息需求特点与供给现状出发,提出了该省情报信息服务策略,论述了其必要性和可能性,提出了实施策略的的对策与措施。 相似文献
156.
本文从我省“八五”科研投入，成果产出及其应用入手，用定性与定量相结合的分析方法，分析了“八五”科研工作存在的低水平重复研究多，科研重点尚未移转到经济建设主战场等五个问题。提出了抓住机遇实现科研工作的战略转变，为科教兴青服务的五项对策与措施。 相似文献
158.
159.
小学阶段是学生打好写字基础的关键时期.写好规范字,避免错别字,对学生一生的发展和语文素养的提高尤为重要.在教学实践中,我总结了帮助学生纠正错别字的一些方法,效果很好.一、每日三字每天利用黑板的一角写上三个错别字和相应的正确字.学生们轮流值日,把自己平时容易写错的字搜集起来写到黑板上,利用每天朗读时间带领大家看一看,读一读,加深对这些字的认识,以后避免写错.让学生把每天的错别字抄到一个专用本上,时刻警醒. 相似文献
160.
科技资助已成为政府促进企业创新的重要政策手段。研究基于2011—2015年中关村高新技术示范区408家高技术企业的平衡面板数据,建立面板门槛回归模型,探索政府科技资助对企业创新产出的影响机制。结果表明:政府科技资助对企业创新产出的促进作用依托于企业资源门槛。具体而言,只有企业资源累积跨过门槛后,政府科技资助才能对创新产出起到显著促进作用;此外,政府科技资助与企业内部研发对企业创新产出的共同促进作用也需要以企业跨过自身资源门槛为前提。研究不仅深化了政府科技资助、企业资源与创新的机制研究,而且为政府选择资助企业提供了实践启示。 相似文献