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钟路思 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
历史是大多数中学生不感兴趣的一门学科。在他们看来,所谓历史,就是过去的时间,过去的事件加上死去的人物,没有一点鲜活生动的内容,学起来枯燥无味。其实不然,笔者认为,除了注意课堂的语言美之外,,还可以恰当运用与教材有关的对联、诗词、歌曲、插图来丰富教学内容,把历史的本来面目栩栩如生地展现在学生的面前,让课堂充满诗情画意。 相似文献
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两色风景 《东方少年(阳光阅读)》2013,(9):25-27
麻咪离开布丁理发店的时候,气得大声宣布:"以后我再也不会来这里啦!""对不起!对不起!"理发师布丁站在店门口,连连鞠躬,脸一直红到脚下的土地上。麻咪跑回家的一路上,都用双手死死捂着她的尖尖帽,直到回到家,才把手松开。"回来啦。"麻咪养的黑猫漆拉跷着二郎腿坐在沙发上,跟麻咪打招呼。"回来了,气死我啦!"麻咪大叫。"你不是去理发了吗?怎么气成这 相似文献
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本文通过对牦牛致病性大肠埃希氏菌(西藏-9903)和大肠埃希氏菌标准菌种(C83907)黏附素的测定,红细胞凝集谱测定试验表明,西藏-9903只能凝集家兔红细胞,血凝谱窄,凝集价为29,C83907能凝集家兔、鸡、鸭、猪红细胞,血凝谱广,凝集价分别为29、211、28、28;通过对西藏-9903菌株和C83907进行菌毛小肠上皮细胞刷状缘黏附试验,结果表明,每一个乳兔小肠上皮刷状缘细胞至少能吸附7个菌细胞,二者均能较强或强黏附于刷状缘细胞上。胞外蛋白酶活性试验检测结果为西藏-9903菌株和C83907检测均为阳性,说明黏附素及胞外蛋白酶是牦牛大肠埃希氏菌重要的毒力因子,此研究为该病的防制提供一定科学依据。 相似文献
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