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421.
宋城城 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(31):35-38
微项目学习灵活性突出,是培养学生问题解决能力的重要途径,可以在地理教学中发挥重要作用。文章以“黄土高原的黄土成因之谜”为驱动问题来构建教学主线,并基于情境设计探究活动及问题链,演绎了风与沙土之间的关系,得出了“风消土沉”“风弱沙积”和“风强岩蚀”的结论。认为通过微项目学习,能够帮助学生在解决复杂真实地理问题的过程中,自主建构知识,提升地理素养。 相似文献
422.
对老年用户在线健康信息安全监管问题进行演化博弈分析,可以为监管主体有效应对信息风险和漏洞带来的信息安全危机、加强多方位的信息安全监管提供一定参考。构建在线健康社区运营方和政府间的博弈模型,从成本收益的角度分析不同策略下双方博弈的稳定条件,并利用Matlab仿真分析不同成本以及政府惩罚值对主体策略的影响。结果表明,惩罚值能同时影响政府和运营方的策略选择,且当政府加强监管的成本和运营方加强管理的额外成本都低于发生安全事件后各自承担的损失时,理想稳定策略出现。 相似文献