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91.
创造教育的本质和类型探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
随着创造学的推广普及.创造教育也在我国各级各类学校中蓬勃开展起来。然而,人们对于创造教育本质的理解尚有差异,对于创造教育类型的看法也不尽相同,本文拟在综述前人代表性观点的基础上提出自己的看法,以期展开讨论,逐步统一认识。一、关于创造教育的本质什么是创造教育?如何表述创造教育的概念?它有哪些内涵和本质属性?对于上述问题,国内外研究者有不同看法,概括起来有以下四种代表性观点;1.“创造学教育”现有人认为,创造教育就是创造学教育、即将创造学作为一门正式课程加以传授一或者以讲座、报告等形式传播普及创造学… 相似文献
92.
1、资料:本文收入1993年6月至1994年11月所收治的高血压脑出血患者40例,其中男25例,哈族18例、维族4例、汉族3例,年龄38至83岁。女15例,哈族7例,维族6例,汉族2例,年龄48至62岁。 2、诊断标准:按全国脑血管疾病诊断标准,结合本院实际情况制定如下: 相似文献
93.
江泽民总书记在党的十五次代表大会上郑重提出依法治国,建设社会主义法治国家的任务。在档案领域,依法治国就是依法治档,依法治档最重要的依据就是宪法和档案法律法规。开展档案行政监督是依法治档的重要手段和保证。 相似文献
94.
第一次见到鹤峰县教育局长杨万军,是在由本刊编辑部组织的新义务教育法座谈会上,给人留下印象的不仅是他阐述的“义务教育就是政府要买单”的观点,还有从含有普通话元素的鹤峰方言中流露出的对贫困山区教育工作的热爱和激情。对杨万军的采访是在记者走访鹤峰中小学的两天路途中 相似文献
95.
教研室,既是一个教学组织又是一个科研组织。它是一个有统一要求又以分散活动为基础的组织,是一个有共同任务又是个别进行工作的组织。面对这样的特点,怎样才能有效地做好教研室的工作呢? 在我担任教研室领导工作的过程中,我注意观察、思考和积累在工作中遇到的问题,逐步形成我的工作信条,当我遵循这些信条去做的时候,常常能取得较为满意的效果。这些信条概括起来有以下几条。 相似文献
96.
OECD第三级教育收益和参与指标研究 总被引:3,自引:0,他引:3
OECD教育指标有两个特点。一是对教育指标进行严格定义,并严格以定义为标准收集、分析数据,对OECD国家教育趋势进行分析和预测,具有很强的决策支撑功能;二是坚持对教育现象进行中立、客观描述,绝无批评和赞扬。在OECD的众多指标中,第三级教育的收益和参与指标回答了第三级教育人个人带来什么好处。OECD国家的人们怎样接受第三级教育这样两个基本的政策问题。OECD第三级教育收僧和参与指标发展了教育经济学中教育的个人收益的内涵,拓展了考察教育机会分布及相应政策的范围,对教育理论研究和教育政策制定都有很强的参考价值。 相似文献
97.
98.
99.
农村职业教育是城乡统筹发展的重要着力点 总被引:11,自引:0,他引:11
洪绂曾 《中国职业技术教育》2005,(20):8-9,23
胡锦涛总书记提出了"两个趋向"的重要论断,对于正确处理新阶段的工农关系和城乡关系,落实科学发展观,统筹城乡发展,具有重大的历史意义和现实的指导意义.发展农村职业教育,提高农村劳动者素质,是加快城乡统筹发展的重要着力点. 相似文献
100.
中共中央"关于改革和加强中、小学德育工作的通知"中,明确规定,在学校教育中,要把"教书"和"育人"统一起来,并强调思想政治课和政治教师在德育工作中积极发挥骨干作用.可见,中学政治课在学校德育工作中占有核心地位,起着十分重要的作用.中学思想政治课,是对中学生比较系统地进行思想品德和思想政治教育的课程,它不仅不同于一般文化课,而且也不同于一般的政治理论课,它既要向学生传授比较系统的马克思主义理论知识,使学生树立科学的世界观,坚持正确的政治方向,又要密切联系学生的思想实际, 相似文献