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11.
朱同琴 《中国人民大学教育学刊》2012,(2):83-104
我国教育法在体系上、调整对象的划分标准上比较混乱,因而法律规范效力层级的理解上存在问题,法律规范存在适用难的问题,执法层面上也是困难诸多。注释法学派的发展说明研究性解释对法学发展的重要性。研究性解释作为教育法研究方法首先要解决的是整合和重新理解现有法律概念,同时应当考虑在这些不同概念之间建立起逻辑联系和意义脉络。 相似文献
12.
研究型大学是一个学术组织。研究型大学作为学术组织的特征来源于大学的基本职能,研究型大学应该成为保障和讲究学术自由的组织,而不应该是一个行政化的组织。研究型大学作为一个民主组织应保障大学自治的实现。作为民主组织的研究型大学,应当建立完善的内部治理结构,建构起符合大学法人性质的法人机关。研究型大学同时是一种松散式的组织,大学内部有着不同的自治组织,也有不同的财团组织。这些组织对保持大学本身一定程度的独立,既相互独立,又保持一定程度的相互联合。 相似文献
13.
商品房预售合同登记的法律分析及立法建议 总被引：4，自引：0，他引：4
朱同琴 《深圳职业技术学院学报》2003,2(4):52-57
商品房预售合同实质是一种预售主体特定的不动产远期买卖合同。从法律渊源来说，商品房预售合同制度属于房地产管理的经济法范畴，而不是出现在物权法范畴，因此，这一制度的行政管理意义远大于法律效力。商品房预售合同的法律效力可视为债权物权化的结果，主要包括级别高于工程价款的优先受偿权、在特定情况下对抗破产程序的别除权。本认为，由于目前商品房预售合同在本质上只能保障购房的债权，不能保障购房的物权，不能从根本上帮助购房降低相关风险，建议将预售合同登记改造为预告登记制度，使合同效力由保护债权变为保障物权。 相似文献
14.
朱同琴 《深圳职业技术学院学报》2010,9(2):54-60
《民办教育法》及其实施条例、教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》是规范我国公办学校举办民办学校的主要政策。这些政策促进了我国公办学校办学模式的探索,但大量公办高校举办独立学院使得本来处境艰难的民办学校处于更加激烈的竞争之中,不利于民办教育的发展。相关政策有必要进行调整,思路是明确公共教育资源的投入教育层次和教育类型,保证教育发展符合国家的整体政策导向,实现公办教育与民办教育之间的有效融通。 相似文献