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11.
本文通过对江苏经贸职业技术学院2011届毕业生的质量跟踪调查,汇总了用人单位对毕业生的评价和要求,并对调查结果进行了统计分析,据此提出加强学校人才培养和就业指导工作的建议。 相似文献
12.
李峻 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(6)
学科德育是指各学科将本学科蕴含德育因素的内容通过不同的教学方式和手段渗透在教学过程中,发挥学科教学育人的功能.它是一个以知识为载体、以课堂为途径的动态育人过程.在此过程中,教师要根据学科的特点,将学科的德育目标与教学内容有机结合;要注重挖掘学科的隐性德育素材,提升学科德育内涵;要注重学科德育过程中的教学自然性和有效性. 相似文献
13.
14.
在省首届小语改革成果观摩会上,来自全省各地市的15位中青年教师以自己鲜明的教学个性,积极地参加比赛。观摩会上,给我们留下了深深的启迪和思考。一这次观摩会,各地市准备之充分,参赛老师态度之积极,组织工作之严密,反响之强烈,可以说是前所未有的。如果要总结它的特点,至少,以下三个方面是很突出的: 相似文献
15.
道德是生命的本能，它来源于自爱，自爱是爱护生命的表现，由自爱扩大到爱他人是达到道德之境的真正途径，在这个过程中遵循生命的原则，爱护生命、敬畏生命才是道德的表现。学校德育中漠视生命，德育内容和德育方法均脱离生命而设置，因而造成了学校德育成效的丧失。 相似文献
16.
武当山近50年考古新发现(续) 总被引：2，自引：0，他引：2
近50年的考古调查发掘表明,武当山不仅是我国著名的风景和道教圣地,而且也是我国罕见的一个历史悠久、蕴藏丰富的"文博之乡".从史前的动植物化石、新石器时代的遗址,到有史以来的历代古迹、墓葬和遗存,几乎可以勾画出自生命的起源、人类的诞生以及进入文明时代的一个清晰线索和图景. 相似文献
17.
师：二十世纪是跌宕起伏的世纪,回首二十世纪的国际政治格局,我们不难发现本世纪的国际政治格局曾有三次转型,同学们知道是哪三次吗？＠评：教师设计了大角度,大跨度的问题,引导学生回顾整个叨世纪,既使学生把握宏观的“格局”问题,又可作为’‘楔子”．顺势引入本课内容。＠生：第一次是在第一次世界大战后由维也纳体系过渡到凡尔赛——华盛顿体系,第二次是在第二次世界大战后由凡尔赛——华盛顿体系过渡到雅尔塔体系,第三次是在苏联解体后变为多元化国际政治格局。．师：好,概括精确。在三种国际政治格局中,我们发现：第一和第… 相似文献
18.
我自从上个世纪八十年代,年过半百之时,就常因病住院,患有哮喘、慢性胃炎、高血压、痔疮、胆结石等病症。但自从坚持做保健诀、功、操,配合药物医疗三年后,顽症哮喘病好了,其他病症也控制住了,突出表现是27年没住过医院了,走路稳健,精神焕发,写稿子才思敏捷。 相似文献
19.
教育券作为一种新颖的教育政策工具在中美两国的高等教育领域得到运用。通过比较发现,中美两国的文化传统、政策的决策程序与合法性以及适用范围等方面存在明显的差异,这也是两国高等教育券政策不同走向的原因所在。我国实行高等教育券需要进一步加强理论和实践研究,增强政策的开放性以及政府和高校的市场回应性。 相似文献
20.
我国高考政策经历了一个从国家主义取向向利益相关者转变的历史过程。通过对新制度主义政治学中理性选择制度主义、历史制度主义以及社会学制度主义三种不同分析理论的整合,形成新的综合性分析框架,对我国高考政策进行分析发现:国家、高校和考生的有限理性选择是政策变迁的微观基础;多方利益博弈是其变迁的动力机制;文化认同的合法性是其变迁的决定性因素之一。 相似文献