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61.
目的:建立兔关节软骨细胞分离、培养的方法,探讨其传代过程中细胞外基质及其形态的变化.方法:采用胰酶和Ⅱ型胶原酶两步消化法结合机械吹打获得分散的单个兔关节软骨细胞,观察单层培养的不同代数兔关节软骨细胞的细胞形态变化;采用免疫细胞化学方法检测不同代数兔关节软骨细胞蛋白多糖和Ⅱ型胶原的表达.结果:兔关节软骨经两步消化后,可获得高纯度的软骨细胞,经免疫组化及甲苯胺蓝染色呈阳性结果,同时观察到兔关节软骨细胞在传代过程中细胞发生了去分化现象.结论:软骨细胞单层培养通过传代可以获得大量的试验细胞,但仅限于使用三代以内的细胞. 相似文献
62.
李慧芳 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
养成良好的行为习惯,是促进小学生智力、能力和身心健康全面发展的重要条件.著名教育家叶圣陶先生曾经说过:"教育是什么往简单方面说:只需一句话,就是要培养良好的习惯,良好的行为习惯主要在学校中养成." 相似文献
63.
庾肩吾既是梁代宫体诗派核心人物萧纲身边的重要文学侍从,又是宫体诗派的主要成员.他与萧纲的亲密关系决定了对萧纲诗风取向的深远影响,在宫体事件中庾肩吾被外放证明他是宫体诗派的重要代表,他的宫体诗作因长于写景而清新有致,从而使其诗歌成就超越一般宫体诗人而在诗派中具有重要地位. 相似文献
64.
李慧芳 《绵阳师范学院学报》2014,(10)
马克思相关著作中蕴含着一定的生态伦理思想,它对生态文明建设具有诸多启示,如人与自然的辩证关系,资本主义生产过程的物质变换,资本逐利性本质以及所造成的资本主义双重危机和适度消费模式等。由此观之,马克思哲学不但为生态文明建设奠定了理论根基,而且还提出了解决思路和方法。在当今生态文明建设中,马克思生态伦理思想对我国现代化建设和生态文明建设具有理论先导和前瞻性的作用。 相似文献
65.
基于数字在校园＂信息孤岛＂问题的存在,设计了一种数字化校园信息共享方案：建立数据管理中心,为用户提供统一的数据访问接口,实现全校信息共享。 相似文献
66.
李慧芳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
“杨柳岸 ,晓风残月” ,不仅描绘了一幅鲜明而清冷的画面 ,而且蕴涵着丰富的文化内涵。将之放置在民族传统中加以考察 ,此句中所写之景和我们民族的文化心理完美地结合起来而呈现异彩 相似文献
67.
68.
李慧芳 《中小学心理健康教育》2017,(2):4-8
离异家庭的教育功能缺失给青少年身心发展造成了极大的负面影响,青少年正处于认知形成和人格完善的关键时期,家庭结构的不完整使青少年在处理与教育相关的活动时有自己独特的见解和应对方式.前人的研究多以离异家庭及学校等“施教者”为主体,分析家庭、学校及社区等社会单元对青少年教育问题的正面及负面影响,并提出相应的解决措施.本文试图以青少年为发声主体,在社会生态系统理论指导下,对青少年在面对社会各单元所创设的教育生态时可能存在的困境进行分析,并尝试将社会工作理念与方法运用于解决青少年的教育困境. 相似文献
69.
一、农村中小学劳动与技术教育存在的主要问题
1．认识不足，地位低下。观念上没有深刻认识到劳动与技术课的教育价值及其在教育中的重要地位和作用，轻视劳动，忽视劳动，劳技课处于可有可无的状态。一些人存在片面认识，以单纯的体力劳动来代替劳动与技术课，把劳动与技术课当成纸工课、搞卫生课。“有劳无教”。有的把劳动与技术教育理解为生产技术的传授．忽视其教育功能． 相似文献
70.
李慧芳 《教育界(基础教育)》2021,(15):4-5
班主任作为班级的主要管理者和负责人,需要承担起做好班级管理工作的重要责任,在班级内部形成良好的学习氛围,培养学生良好的习惯,为培养小学生健全的人格奠定坚实基础。为此,班主任需要改变传统的独裁性管理理念,尊重学生的主体地位,为学生创造良好的学习环境,让学生在班级中更好地学习与发展。 相似文献