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在当前媒介融合情境下,加强新闻专业的媒介素养教育,是提升新闻专业学子专业能力、完善和提高其综合素质的重要途径。媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力,以 相似文献
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海淀区基础教育信息化建设,在二十年的发展历程中取得了丰硕的成果,积累了丰富的经验。为全方位认识海淀区基础教育信息化的发展模式,以教育信息化引领基础教育现代化,进一步提升区域教育信息化的应用水平,我们拟从发展背景、发展思路、建设过程、发展模式、应用成效、主要结论、效果反思和对策建议等八个方面,全面总结、梳理和提升海淀区基础教育信息化发展模式,以期更好地规划和设计今后的教育信息化发展,为全国更多地区提供经验借鉴。 相似文献
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网络时代是一个知识创新的时代,知识量的增长速度将是爆炸式的。然而许多老师和父母都担心计算机对孩子的负面影响,就你们中学生而言,电脑教育专家认为,色情、暴力、网上侵犯行为、过度商业化等是网络中最不安全的因素,使得网络信息技术在给你们带来丰富的知识面和宽阔视野的同时,对你们的负面影响也日益突出。其实,网络并非想象的那么可怕,只要正确使用网络,同时加强自制力的学习,那么我们不仅可以从网络中受益,也可以找到更愿意接受的新的学习方法。为了你们自身的全面发展和适应未来社会激烈的人才竞争,你们必须学会如何正确、合理地利用… 相似文献
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教改者的“忏悔”与“中庸” 总被引：1，自引：0，他引：1
李芒 《北京教育(高教版)》2004,(5):34-35
天还未亮,望着小学生背负着沉重的、而且是越背越大的“包裹”走进学校大门时的背影,我的心里不时会产生几分怜悯和伤感、同情和无奈,甚至会体验到巨大的自责、内疚甚至负罪感。我们是不是把应该是整个民族承载的使命过早地压在了孩子们的身上,把应该是长辈们背负的重担和责任转嫁给了孩子们?是不是我们没有把孩子当作孩子,而是当作壮劳力?更有甚者,由于我们错误的想法,使得孩子们屡次充当小白鼠的角色,而可爱的又是了不起的孩子们却一次次默默地承受着不可逆转的消极后果。由此我想起了课程改革,课改的本质应该是重新整理、编排、组合、分… 相似文献
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努力开创华人网络教学的新时代——第五届全球华人学习科技研讨会之思考 总被引：4，自引：0，他引：4
第五届全球华人学习科技研讨会ＧＣＣＣＥ／２００１于２００１年６月８日至１０日在我国宝岛台湾省中坜市的中央大学隆重召开。举办这样的研讨会，其意义十分重大。全球共有１／４的人口使用中文，并且信息技术对人类的教育教学活动的各个方面都产生了巨大影响，能够让在全球各地的人们在网络上使用中文进行学习是很有意义的。因此第五届大会的主题被确立为“开创中文网络世界”，让全世界的华人共同合作，在网络上以中文分享与获取知识和智慧。为了实现这个目标，必须解决利用信息技术提高学习和教学效率的问题，需要对信息技术在学习和教… 相似文献
139.
信息技术理论知识是学生掌握实践技能的重要基础,但是教学时常常有很多学生不感兴趣。为了上好信息技术理论课,对高中信息技术理论课的特点进行了分析,提出了信息技术理论课教学的基本原则,总结出了信息技术理论课的多种教学策略(包括发挥多媒体优势,激发学生学习兴趣;应用案例、故事等创设情境,促进学生理解;组织讨论、辩论活动,开展教学互动;开展自主探究学习,提高学生问题解决能力;鼓励学生展示作品,实现在做中学;设置实践点,提高学生应用意识;分层次教学,满足学生需求;及时进行反馈和评价,激励学生学习)。 相似文献
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信息化学习方式的历史审视 总被引：2，自引：0，他引：2
对历史的回顾有利于我们对现实的思考。信息化学习方式的发展明显地受到两个因素的影响,而人们往往却看不清其中的一个。笔者认为信息化学习方式由于受到人类技术发展和人类思想演进的作用才得以产生和发展。本文基于历史发展的基本线索,通过对技术发展和人们对教育技术认识过程的梳理,提出了影响信息化学习方式的“双动力说”以及信息化学习方式的“三阶段说”。 相似文献