诸葛报时炉(二)     

方关通  范锡林 《少年月刊》2004,(9)

这是我们道台老爷特地派来,试探甄公子功夫的。 他们不是强盗, 1.原来这两个黑 为何要劫车? 衣人是道台派来 试探阿英功夫的  相似文献   

简谈元认知习惯与问题解决     

施振通  梁小宁 《福建教学研究》2006,(6):15-16

元认知是学生对自己认知活动的自我意识和自我调节。小学生解决数学问题时，对问题难易的判定，对数量关系的察觉，对解题和思维策略与方法的采用，对策略与方法优劣和效果的知觉，对思维方向的把握，遇到思维障碍时的对策，解题后的反思和总结概括，以及反映在上述诸方面的情绪体验，都是元认知的表现。小学生在问题解决过程中的感知、思考和解题，回顾、反思和总结各阶段都要采取一定的策略或方法，  相似文献   

发达国家教育评估的特色及借鉴   总被引：4，自引：0，他引：4  

张志英  张彦通 《中国高等教育评估》2005,(1):52-54

任何制度的建立都不是凭空设想出来的，许多问题的解决不仅仅是依靠自身的不断发展与完善，还要依赖于参考和借鉴外来的成功做法和先进经验，所以我们应参照发达国家的成功经验并结合自身实际情况来逐步建立与完善我国的高教评估制度。我们在总结国外发达国家评估经验的基础上结合本国评估实践，概括出英美等发达国家的一些成功经验与做法。  相似文献   

应用写作与创造性思维     

焦作通 《洛阳师范学院学报》2004,23(1):134-135

人们普遍认为写作应用文应该运用规范性思维。因为这类文章在社会中传递实用的信息，从内容到形式都有特定的要求与限制，要办什么事，要完成什么任务都具体明确。写作内容必须在有关法律政策允许的范围内，真实、准确地反映工作、生活中的现实情况，提出合理可靠的方案。写作的文体、格式、语言风格，都有明文规定或者约定俗成  相似文献   

快速找约数、倍数的方法     

赵明通 《小学教学研究》1989,(2)

找一个数的约数,教材上采用的方法是从小到大,一个一个地找。这种方法找得较慢,还容易漏找。而采用从小到大一对一对地找的方法,则既快又准。例如,要找15的约数,先找出它的最小约数1,再看看1和什么数乘得15,再找出它第二小的约数3,再看看3和什么数相乘得15。因为1×15=15,3×5=15,所以,15的约数有1、15;3、5。又如,要找24的约数,因为1×24,  相似文献   

面向金字塔型组织结构的秘密共享     

黄贤通  钟少君  李文锋 《赣南师范学院学报》2006,27(3):44-48

综合运用范德蒙变换、中国剩余定理、Lagrange插值理论研究了面向金字塔型组织结构的秘密共享和信息分存技术,给出了算法和算例.  相似文献   

浅谈中国古今几位知名人士的体育思想     

王贵通 《伊犁教育学院学刊》1997,(1):21-22

众所周知，教育思想的形成与当时社会经济、环境、现状有着紧密的联系。本文着重阐述中国古今几位知名人士的主要体育思想，以及这些体育思想对当时社会所产生的影响和作用。  相似文献   

密云水库水质变化趋势研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

王建平  程声通  贾海峰 《东南大学学报》2005,21(2):215-219

为模拟近年来密云水库水位不断下降引起的水质变化的问题,开发了三维生态动力学模型来进行密云水库水质模拟,该模型耦合了水质模型WASP和水动力学模型EFDC.首先进行了模型参数率定和验证.在此基础上,研究模拟了4个情景方案(S1,S21,S22和S23).结果表明,密云水库处于低水位时,水质受来水水量和营养物负荷的影响显著.当出现一次大来水量,入库负荷增大,叶绿素a的质量浓度可能在很大区域内都超过10 μg/L的富营养化警戒线.同时,情景S23表明,控制TP负荷可有效降低叶绿素的质量浓度,水库水质能得到有效改善或保持现状.  相似文献   

立法──私立高等教育发展的保障   总被引：3，自引：0，他引：3  

潘懋元  魏贻通 《高等教育研究》1996,(1)

立法──私立高等教育发展的保障潘懋元，魏贻通私立高等教育立法，指的是一个国家或地区制定出明确的法律条文，用以规范人们在私立高等教育办学活动中的行为。它体现了国家发展私立高等教育的意志。它既是现实中存在着的私立高等教育内外部各种关系的反映，又是对这些关...  相似文献   

家训与修辞     

庄关通 《毕节学院学报》2001,19(1):19-22

“终身之计,莫如树人”。“一树百获者,人也。”(《管子》)这“人”,谁来树?当然首先是家庭。在宗法制度根深蒂固的我国封建社会里,家国同构,按儒学的观点,“欲治其国者,先齐其家”(《大学》),家庭有不可推卸、不能忽视的教育功能。家长必须按传统道德规范约束子女的立身行事,“家人有严君焉,父母之谓也,父父,子子,兄兄,弟弟,夫夫,妇妇,而家道正。”(《周易》)于是,自然产生了家训。  相似文献