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21.
培养学生的数学审美能力是数学审美教育的一个重要方面。它可以通过多种方法、多种途径来实现,但最基本的途径之一是通过课堂教学活动和学生自觉学习的实践活动来培养。笔者认为在教学活动过程中可着重从以下几个方面来努力。  相似文献   
22.
小熊布布最近特别爱捡垃圾。这不,大清早,它就背着一只大口袋在森林里转悠,一会儿住袋里扔进一个易拉罐,一会儿扔进几个果冻盒。“喂!布布!你在捡什么宝贝?让我瞧瞧。”小松鼠从树上跳了下来。“哈哈!原来你在捡破玩意儿。这些东西我家多的是,等我拿来吧。”小松鼠飞快地溜回洞,一会儿又钻了出来,站在大树上。“哗啦”一声,布布脚下红红绿绿的瓶瓶罐罐撒满一地。布布把它们一一捡回到大口袋里。“喂!布布,你在这瞎转悠什么?还背着一只大口袋。”草地上,小兔正喝着一瓶酸奶。“我、我没干什么。”布布  相似文献   
23.
省域城乡义务教育师资水平之间,既有显性的差距,又有隐性的差距。就N省小学阶段而言,从教师数量来看,尽管农村生师比小于城市,可是农村却存在着"显性"超编与"隐性"缺编共存的现象;从教师质量来看,与城市相比,农村教师在学历、职称上的"高位塌陷"问题突出;从教师结构来看,农村教师的性别结构要优于城市,但是农村教师的老龄化问题更为严重。实现城乡义务教育师资均衡发展,政府可从以下几个方面努力:强化省级政府的统筹功能,建立积极差别对待的城乡义务教育师资配置政策;提升农村义务教育教师的职业吸引力,建立以教师需求为导向的农村教师发展政策;改革地方政府的评价制度,建立教育投入向农村教师倾斜的激励政策。  相似文献   
24.
要解决当前大学生的就业问题,提高就业率,最关键的是提高大学生的就业能力。高校在人才培养过程中,应加强与企业的合作,通过校企协同人才培养模式,从培养模式、培养方案等各个方面入手,切实提高大学生的基本就业能力、核心就业能力和持续就业能力。  相似文献   
25.
26.
目前在高校中,非正式群体的存在已是一个不争的事实,其对新生的影响也不容忽视.加强对新生非正式群体的教育管理,也是摆在教育者面前的一个课题.五邑大学引入导师制,实行全员育人制度,在新生非正式群体教育中也可起到积极的作用.  相似文献   
27.
杨文芳 《考试周刊》2008,(15):184-185
<淮南子>是西汉淮南王刘安编纂的一部散文著作,具有很高的文学价值.它的内容十分驳杂,集当时诸子百家之大成.它保存了大量神话、传说、寓言等,在艺术追求上也有十分鲜明的特色,在文学史上占有重要地位.  相似文献   
28.
一、研究的背景和目的 近年来日本社会对于学校的认识正在发生改变,学校也以"学校全球化"为宗旨,不断地进行教育计划改革,将学校自身的教育理念和目的贯穿在教学计划、教育内容之中,以追求将各种不同的学生培养成符合社会需求的人才.  相似文献   
29.
阿来的长篇小说《尘埃落定》以史诗般的笔触描绘了康巴藏族土司制度崩溃前夕的景象。小说以土司傻儿子的眼光作为传述角度,并且拿他作为观照世界的标尺。小说中通过傻子灵活的经济头脑,傻子与土司们的种种纠葛,以及他必须走向悲剧的结局,向读者们展现了一个大智若愚、充满政治智慧的人物形象。  相似文献   
30.
Where是一个常用词,它既可以作连词又可以作副词。有时有疑问词含义,有时无疑问词含义,有具体意义,也有抽象意义。它的难点在于引出的从句类型较多。Where既可以引出地点状语从句,又可以引出名词从句(表语从句、宾语从句、介词宾语从句、同位语从句等),同时还可以引出定语从句。因此where的翻译较为多样化,不能一律译为“在……地方”,“哪里”。一、Where作疑问副词,有疑问词含义。译为“在……地方”、“在……哪里”、“什么”、“如何”等。1.Whereisyourhometown?你的家乡在哪里?2.WherecanIfindyou?我在哪里可以找到你?3.Wheredoes…  相似文献   
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