挖掘英语潜藏的宝藏 培养学生的学习兴趣     

杨文芳 《大观周刊》2011,(19):156-156

英语本来就是一门有趣的学科。如果我们能注意挖掘潜藏在英语中的宝藏,注意培养学生的学习兴趣,自始至终都能生动地、饶有兴趣地让学生去学,我们就可以战胜学习的顽敌——厌烦情绪,使英语学习能持久下去,并发挥学生潜在的能动力,相信学生在英语学习方面一定会有突出的表现。  相似文献   

新课程实施中教师压力的成因及应对策略     

杨文芳  胡方霞 《延安教育学院学报》2005,19(4):26-28,56

在新课程的实施过程中,处于第一线的广大中小学教师承受着巨大的压力.造成这些压力的原因是多方面的,大致可以从内部和外部两方面来对其进行分析.在新课程的教育实践中应从这两个方面入手帮助教师缓解心理压力,使其教育教学活动更有利于新课程的推行.  相似文献   

连词before在状语从句中的理解与翻译     

杨文芳 《英语自学》2002,(4)

连词before是一个常用词,在状语从句中一般译为“在……之前”,但在很多情况下,由于英汉两种语言的差异,before的翻译极为复杂,不能一律译为“在……之前”。例如:  相似文献   

小熊和护牙小精灵     

杨文芳 《小溪流(作文画刊)》2007,(4)

夜yè晚wǎn,星xīn(星xīn(在zài天tiān空kōn(眨zhǎ着zhe眼yǎn睛jīn(,它tā们men看kàn见jiàn一yí个(è穿chuān着zhe银yín色sè衣yī衫shān的de护hù牙yá小xiǎo精jīn(灵lín(骑qí着zhe一yì把bǎ牙yá刷shuā,从cón(湛zhàn蓝lán色sè的de天tiān空kōn(飞fēi过(uò。她tā要yào去qù森sēn林lín里lǐ的de小xiǎo熊xión(家jiā。小xiǎo熊xión(最zuì讨tǎo厌yàn刷shuā牙yá了le,平pín(时shí爱ài吃chī蜂fēn(蜜mì,每měi天tiān临lín睡shuì前qián还hái喜xǐ欢huān吃chī大dà量liàn(的de糖tán(果(uǒ…  相似文献   

树叶图书     

杨文芳 《小溪流(作文画刊)》2008,(3):4-7

同桌有一本好看的图书。书的封面是彩色的,有森林和草地,有潺潺流动的溪水和花的芬芳,还有一只在草地上奔跑玩耍的小狐狸。  相似文献   

变成稻草人的小男孩     

杨文芳 《小溪流(作文画刊)》2008,(4):4-7

这天早晨,男孩骑着脚踏车,飞驶在田野上。他的衣衫被风儿吹起,就像一只长了翅膀的鸟儿,从金色的麦田边掠过。在田野的尽头,一条弯弯曲曲的路通向一片树林,男孩向树林里驶去,在一个拐弯处,一幢绿色小木屋蓦然出现在眼前,男孩躲闪不及,一下撞到了小木屋,身体从窗口飞了进去。  相似文献   

小狐狸的秋千     

杨文芳 《幼儿教育》1998,(Z1)

小狐狸的爸爸在一棵大树下给小狐狸做了一个秋千。小松鼠看见了,跑过来说:“小狐狸,让我荡一荡你的秋千吧!”“不行!上次你家门口的松子掉下来砸着我的头了。”小狐狸不同意,小松鼠失望地走了。  相似文献   

烟囱小镇来了弹花匠     

杨文芳 《时代教育》2005,(36)

远远望去，烟囱小镇就像一片黑色的森林。因为烟囱小镇的居民们家家户户都开工厂，每个工厂都竖着高耸入云的烟囱，每个烟囱都没日没夜地冒着黑烟。 一天，小镇上来了背着弹棉花工具的小哥儿俩。 “哥哥，这儿的天空为什么这么脏?”弟弟问。  相似文献   

彩虹围巾     

杨文芳 《幼儿教育》2004,(6)

大雨过后,森林像被水洗了一遍似的,到处都是清亮清亮的。狐狸妈妈和三个孩子正坐在院子里。这时,一道绚丽的七色彩虹横跨天空。一头伸向遥远的天边,一头落在了狐狸家的院子里。“哦,好美的彩虹呀!”狐狸妈妈说。“妈妈,给我们做一件彩虹衣裳吧,穿在身上一定很漂亮。”爱美的红狐狸说。  相似文献   

“准职场人”:校企协同育人模式下的案例分析     

张国雄  杨文芳 《大学.研究与评价》2014,(10)

正提高人才培养质量,实现高校毕业生与社会需求的无缝对接是我国高等教育的一个重要命题和追求目标。五邑大学作为培养应用型人才的地方高校一直将人才培养模式的改革作为重点进行探索,根据对"在校大学生"到社会"职场人"角色转换过程的研究,提出"准职场人"概念,即将学校与社会两个看似分隔的环境有机地结合起来,将社会对毕业生的行为期望,知识、能力、素质的综合要求确立为培养目标,引  相似文献