对学前儿童数学学习有影响的几种学习理论     

林泳海 《山东教育》2000,(33)

数学是什么 ?数学学习的本质是什么 ?儿童是如何学习数学的 ?数学概念是如何获得的 ?现代学习论可为我们学前儿童数学教育提供一些很好的理解。 　　一、布鲁纳的发现学习理论 　　布鲁纳认为，学习就是类目及其编码系统的形成。一个类目意指一组有关的对象或事件，它可以是一个概念，也可以是一条规则。他主张，应向学生提供一些具体的东西，以便发现自己的组织。布鲁纳的学习理论，强调学习中理解的作用，强调认知结构与教材基本结构的结合，强调学习者的主动性、独立性。他认为，学习者是通过认知、理解来掌握知识、获得对事物的反应的…  相似文献   

5—11岁儿童三角形变式认知的实验研究     

林泳海  王一伊 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,(1):75-78

选取50名平均年龄分别为5．5岁、7．5岁、10．5岁儿童作为被试,采用快速呈现下的心理旋转技术范式和图形辨认任务,探索儿童对于三角形各种变式的认知发展状况。结果表明：（1）年龄辨认成绩（正确率与反应时）主效应显著。年龄是影响儿童三角形辨认测试成绩的一个重要因素,年龄越大,成绩越快越好。（2）边和角是影响测试成绩的重要因素。表现为,等腰三角形的正确率比不等腰三角形的正确率高;锐角三角形的反应时最短,钝角三角形的反应时最长。（3）三角形旋转180°时,角性质效应显著。在这一水平上,锐角三角形的正确率明显高于钝角三角形。该研究得出的教育启发是：在数学几何概念的教学中应重视图形变式的作用。  相似文献   

瑶族儿童对普通话、方言和民族语的印象:一个"匹配伪装"实验     

林泳海  李静  邱静静 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,46(4)

运用匹配变口音技术,选取51名广西瑶族小学生(年龄8～10岁)作为研究被试,采用"匹配伪装实验"分别考察他们对普通话、桂柳话以及瑶语的语言印象.结果表明:1.汉语方言--桂柳话的讲话者在家乡体裁上获得了更多的显著性好评,它被认为比普通话、瑶语更好听、更流畅,表达能力更强,而且更无私更合群;在城市体裁方面,普通话被评价为最流畅、最具有发展潜力的语言;2.在加强普通话的宣传和推广的同时,也应肯定少数民族语言的社会地位,普通话教学与保护民族语言并不矛盾.  相似文献   

学前儿童数学教育专论文(五)学前儿童数学学习的内涵     

林泳海 《山东教育》2000,(36)

一、什么是数学学习 　　数学学习是根据教学计划进行的,是在教师的指导下获得数学知识、技能和能力,发展个性品质的过程。由于数学具有其自身的特点,所以数学学习不仅具有一般学习的特点,而且还有其自己突出的特点： 　　第一,数学具有逻辑的严谨性,它用完整的符号形式表现出来,呈现在儿童面前,略去了数学本身的发现的曲折过程,因此给儿童的再创造学习带来了困难。数学教材往往是以演绎系统展开的,学习它需要有较强的逻辑推理能力。所以儿童学习时要思考知识的发生过程,掌握推理论证的方法。 　　第二,数学具有高度抽象性和概…  相似文献   

特殊儿童教育——一个令人关注的国际性问题     

林泳海 《百科知识》2000,(7):46-47

特殊儿童是指身心障碍儿童。分别有:视觉障碍儿童,指其视力在0.03以下的儿童;听觉障碍儿童,指那些使用助听器也听不清日常的说话声或者几乎听不见声音、听力有明显困难的儿童;精神薄弱儿童,指处于一种精神发育的缓慢状态,并不单指智力发育缓慢,  相似文献   

怎样与孩子沟通     

林泳海 《百科知识》2007,(2X):39-40

据《北京青年报》一份调查，以成都市两所小学五六年级6个班325名学生为研究对象，结果发现：10-12岁学龄孩子中，抑郁症检出率达60％。  相似文献   

爱情心理探秘     

林泳海  潘小英 《百科知识》2007,(6S):24-25

是否有人曾对你说，“我爱你，但这不是爱情”？如果有，这可不是个好消息。因为他想说的是“我喜欢你，但我发现你对我没有性的吸引力”。性的吸引力是爱情关系的一个限定性的特征，它影响我们对浪漫爱情的感觉。  相似文献   

知识分子的心理疾病及其防治     

林泳海 《百科知识》1998,(8)

知识分子是一个特殊的阶层,是脑力劳动者,对现实事物有较多的思考,也较为敏感,所以患有心理疾病的人相对较多,尤其是中年知识分子。中年是人生的鼎盛时期,体力、精力旺盛,肩负着社会的各项重任,因此被称为“社会的脊梁”,但中年知识分子负担过重、心理紧张,因此极易患有心理疾病。  相似文献