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51.
关键词:听课     
在校长的工作中,除了经常性的听课以外,有时集中地听一系列的课(即一个课题、一个章节的好几节课),也占有重要的地位.这种听课方式之所以必要,是为了看出和理解各种教育现象的实质及其因果联系,揭示出教育过程的主要的依存关系——掌握牢固而深刻的知识的条件和产生肤浅的知识的原因.  相似文献   
52.
针对台湾20所职业技术学院,采用文件分析法和专家座谈法,实证分析了国际学术合作的具体措施,发现职业技术学院实已高度重视国际学术合作,纷纷成立专责单位,办理多元化的活动项目,蔚为风气。但是,职业技术学院普遍地鲜少深思国际学术合作的真意以及彰显学校特色应有的配套措施;尤其是普遍疏于国际合作专业人才的培育。针对提升国际学术合作的效能,本文提出了一些具体的建议。  相似文献   
53.
豚草之害     
我国生物入侵形势严峻,其中菊科豚草(属一年生杂草豚草)造成的危害十分严重。已有研究证实,豚草的入侵机理之一是化感作用。但在北京地区对其机理的具体研究尚未见报道,并对其危害现状缺乏量化分析。考虑到豚草化感作用研究对北京农业的重要意义,确定本文在考察豚草在北京部分地区分布情况的基础上重点研究豚草对植物种子萌发、幼根发育的化感作用。  相似文献   
54.
简述了特色信息资源建设的意义,并联系实际从信息机构的社会职能、信息服务业的发展趋势、信息机构所在地区特定环境、信息机构自身业务特点等方面,分析了特色信息资源建设应考虑的因素。  相似文献   
55.
我国北宋中叶文坛领袖欧阳修的散文,以其平易流畅、委曲婉转的独特的艺术风格,历来被视为我国古典文学宝库中的珍品。《醉翁亭记》是作者中年以后的作品,艺术上更趋于成熟。文章表现出作者对大自然和平生活的渴慕和与民同乐的思想,曲折地反映了封建社会官场宦海的虚伪和黑暗。全文笔墨简约,寓意深遂,熔状物、抒情于一炉,语言清丽动人,咏叹委婉跌宕,千百年来为人们所赞赏。 欧阳修,字永叔,自号醉翁,庐陵人(今江西永丰县)。四岁丧父,家贫,跟着母亲读  相似文献   
56.
儿童社会心理发育属儿童精神卫生的一个重要内容,社会心理发育偏离是指儿童的行为、情绪或待人的关系偏离正常,常造成儿童学习或生活障碍,使家庭产生烦恼或社会受到干扰。一些属于儿童社会心理发育偏离的症状有:脾气发作、打人;过分哭闹、常与同伴争吵、拔头发、吃手指、咬口唇、离不开家长、挖鼻孔、咬指甲、磨牙齿、口吃、大声喊叫、具破坏性、在家呆  相似文献   
57.
教育咨询师,求学者的指路人   总被引:1,自引:0,他引:1  
林青 《教育与职业》2006,(22):96-97
今天,接受教育不再只是小学、中学、大学这么简单,学习已经完全渗透进人们的日常生活。而每当人们面临选择的时候,第一反应又总是眼花缭乱,无所适从。先是翻来覆去对照比较,向知情人打听小道消息,从办教者一大堆自夸的话里筛选真实信息。最后作了决定,仍感觉是在玩一次撞大运的游戏。  相似文献   
58.
英语缩略语在中文报刊中的语用优势   总被引:2,自引:0,他引:2  
林青 《闽江学院学报》2005,26(6):117-120
英语缩略语的空前发展和传播成为英语中发展最快的语言现象之一。文章主要从六个方面论述了英语缩略语的语用优势。  相似文献   
59.
课堂教学是实施素质教育的主渠道和突破口,怎样在课堂教学中实施素质教育,是课改追求的目标,计算机教学也不例外。教师要在教学中千方百计地寻找学生创新的火花,并力求使之持久燃烧。培养创新思维。小学生年龄小,思维容易形成定势,往往只局限于某一种模式,这样对学好计算机是不  相似文献   
60.
在数学课堂教学中 ,掌握适当的时机 ,精心创设教学情境 ,能充分调动学生学习的积极性 ,促使学生主动探求知识 ,应用知识 ,让学生在参与学习的过程中放飞思维 ,充分体验数学学习的乐趣。一、做———创设操作情境思维往往是从动作开始的 ,切断活动与思维的联系 ,思维就不能得到发展 ,而实践操作最易于激发学生的思维和想象 ,使学习变成学生的精神追求。苏霍姆林斯基说过 :手和脑之间有着千丝万缕的联系 ,手使脑得到发展 ,使它更加明智 ;脑使手得到发展 ,使它变成思维的工具和镜子。手和脑的这种联系就要求教师在数学教学中为学生提供动手实践…  相似文献   
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