如何运用概念进行小学数学教学     

殷梅先 《考试周刊》2010,(54):108-108

数学概念反映了一类数学对象的本质属性,概括了这类客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的特征。所以说,概念教学是小学数学的重要组成部分。在教学数学时,如果教师不引导学生把概念弄清楚,让学生理解概念的真正含义,学生就不可能掌握数学知识,  相似文献   

拓展中职教学方式提高英语写作能力     

阿依先木·吾守尔 《科技风》2012,(11):234-235

民族地区中职学校学生生源英语基础薄弱,对学生进行英语写作教学,应立足学生实际,从学生兴趣入手,选择有效方法,增强学生词汇记忆;鼓励学生朗读背诵和摘抄,积累写作优美语句;明晓中西文化差异,提高学生英文写作的文化修为;鼓励学生进行写作交流,互帮互助,共同提高;开展多项活动,提高学生的英语写作水平.运用理论阐述和案例分析,具有很强的操作性  相似文献   

聚丁二炔纳米囊泡生物传感器比色检测空肠弯曲菌的初步研究     

董建涛  欧阳后先  徐柯  吴文鹤  吕建新 《科技通报》2012,28(5):75-79

本实验构建一种可以快速比色检测空肠弯曲菌的聚丁二炔纳米囊泡生物传感器。适配体通过化学反应耦合到聚丁二炔纳米囊泡表面,完成对囊泡的功能化。适配体与空肠弯曲菌特异识别,引起纳米囊泡溶液吸收光谱的改变,通过比色响应值衡量检测体系中有无空肠弯曲菌。该方法特异性好,与PCR对比实验相符;操作简便,检测时间短,仅需30 min。  相似文献   

教学设计：不能忽视学习者的学习需求   总被引：1，自引：0，他引：1  

钱铭  钱军先 《中学数学教学参考》2009,(12):4-7

课堂教学活动是在教师指导下有组织、有步骤、有计划的一项复杂的心理活动和智力活动．为了使数学课上得既生动又有效,教师就必须有课前的周密策划,即准确把握教材内容,全面了解学生的学习需求,有效开发教学的丰富资源．其中,学习的主体——学生的学习需求显得尤为重要．课堂教学中,只有努力满足学生的学习需求,激发学生的学习兴趣,使学生能够爱学、喜学和乐学,激活学生的认知活动,才能促使学生积极主动的参与教学过程．但是,教学实践中,许多教师在进行教学设计时,往往忽视对学习者学习需求的分析与研究,从而使课堂教学走向误区．  相似文献   

试论研究生信息检索课“互动式”教学与发展趋向     

张明华  赵珍先  葛海燕  曾果果 《中国科教创新导刊》2009,(8):8-9

信息检索课采用“互动式”教学,加强研究生科研能力培养。内容包括：科研能力的组成和特点、培养研究生科研能力采用的具体措施等。目的在于提高教学质量和教学效果,为多出科技成果,培育更多的创造型人才服务,并将成为检索课教学的发展趋势和运行方向。  相似文献   

房地产估价中市场比较法的改进与应用     

曹峰  鲁丰先 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2009,9(2):84-88

传统市场比较法在评估房地产价格时存在着区域因素、个别因素修正取值随意性大、计算过程过于粗糙、评估结果不够准确的问题。本文提出应用层次分析法、模糊数学和BP神经网络三种新方法对市场比较法进行改进,系统阐述了三种方法在市场比较法估价中应用的原理、方法和步骤,在此基础上分析了三种方法各自的优势、问题和条件等,并对其应用前景进行预测。  相似文献   

谈声乐的有效教学     

先晨霞 《考试周刊》2009,(38)

对于声乐教学来说,有效教学就是要在有限的课时内,师生双方密切配合,最大限度地挖掘出学生的声乐潜能,提高声乐有效教学质量,提高声乐教学的效率.本文对如何在声乐教学中实验有效教学进行了探讨.  相似文献   

群鸟迎春     

傅通先 《文化交流》2019,(2)

正~~  相似文献   

对运用全身肢体反应法进行英语教学的思考     

刘迪先 《教育导刊》2014,(3):83-84

  相似文献   

运动性心肌肥大钙代谢特征及其机制的研究进展     

贺志雄  姜芹先  任璐 《辽宁体育科技》2011,33(3):40-44

钙离子是细胞内最重要的第二信使,细胞内[Ca2＋]i升高是心肌肥大信号的中心环节。本文通过文献资料法,对细胞Ca2＋存在方式、引起Ca2＋升高的原因、Ca2＋内流的方式、细胞内[Ca2＋]i升高与细胞核内肥大基因活化进行耦联途径综述,探讨运动性心肌肥大向病理性心肌肥大转变的机制,以期预防运动性心血管疾病的发生。  相似文献