全文获取类型
| 收费全文 | 818篇 |
| 免费 | 9篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 603篇 |
| 科学研究 | 76篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 47篇 |
| 综合类 | 20篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 74篇 |
出版年
| 2024年 | 10篇 |
| 2023年 | 50篇 |
| 2022年 | 28篇 |
| 2021年 | 17篇 |
| 2020年 | 16篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 9篇 |
| 2017年 | 7篇 |
| 2016年 | 10篇 |
| 2015年 | 21篇 |
| 2014年 | 73篇 |
| 2013年 | 47篇 |
| 2012年 | 39篇 |
| 2011年 | 37篇 |
| 2010年 | 44篇 |
| 2009年 | 48篇 |
| 2008年 | 27篇 |
| 2007年 | 43篇 |
| 2006年 | 51篇 |
| 2005年 | 59篇 |
| 2004年 | 51篇 |
| 2003年 | 27篇 |
| 2002年 | 18篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 4篇 |
| 1998年 | 3篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 6篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 7篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1987年 | 3篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1979年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有830条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
杨思晴 《语文世界(高中版)》2006,(4)
【锁定译文】火!火!当布朗先生正在自己的房间里忙着写信时,他的仆人,一个傻小子急匆匆地闯进屋来,异常紧张地大声喊道:“火!火!厨房着火了!”布朗先生迅疾起身,和仆人一起尽快地跑到厨房。“看那儿!”傻小子指着蹿跳的火焰喊着。原来是他不小心把几块干木头落在火旁烧着了,并且火势很猛。当布朗先生看到炉子上的一大锅开水时,他说:“你为什么不把这锅水泼到着火的木头上呢?那样的话,火不就会被迅速地熄灭了吗!”“哦,那可不行,”傻小子慢吞吞地说,“这水泼上也没有用,它是热水呀!”关于“火”的幽默故事Fire!Fire!Mr.Brown was busy writ… 相似文献
22.
23.
随着我国5G技术的高速发展,相较于以往的车辆运输,无人机在路面交通不畅的灾后现场配送能够有效降低灾区人员伤亡及财产损失,但同时其具有负载小、成本高等短板。因此配送车量与无人机联合配送模式下的路径优化问题将是研究重点。在满足车辆载重、无人机飞行距离和无人机载重的约束条件下,将完成一次整体配送所需时间作为衡量因素,建立分别在“配送车辆”运输模式和“配送车辆-无人机”运输模式下的最优路径模型对模型进行求解。 相似文献
24.
25.
26.
27.
本文探索了基于OWL(Web Ontology Language,Web本体语言)的航空产品领域本体的初构、融合、映射与进化的综合方案,该方案以"航空产品的网上发现与跟踪系统"需求为目的,从实际应用角度设计与构建系统所需的领域知识本体.在本体构建过程中,融合了国外已开发的基于Loom的"军用飞行器本体"的方案;选择使用NASA叙词表,将广泛的航空产品类概念进行了本体映射;利用本体编辑工具Protégé对航空产品领域本体原型进行了可视化开发;从Web文档中自动抽取航空产品实例概念对已构建的本体进行进化,从而保证了该领域本体的完善和动态更新. 相似文献
28.
为了推进编辑学问题的研究,建立具有中国特色的编辑学体系,中国出版科学研究所、湖南省出版工作者协会于8月4日至9日,在湖南联合举办了编辑学研讨会。参加研讨会的有来自北京、上海,天津、山东、湖北、四川、浙江、江苏、山西、江西、河南、湖南的专家、学者和有关人员。中国出版科学研究所副所长邵益文、湖南省出版工作者 相似文献
29.
谈起中国的奥运健儿邓亚萍，脑海中就会出现两届奥运会上，她手握球拍顽强拼杀的情景。从在世界乒坛连续8年排名第一，到唯一取得蝉联奥运乒乓球金牌的骄人成绩；从竞技场上的战将，到学习的“新长征”路上突击手；从一次次眼含热泪望着五星红旗在赛场上庄严升起，到担当起国际奥委会和北京奥申委，北京奥组委赋予的重任……邓亚萍已成为奥运史上的骄傲，成为我们这个时代的骄傲。 相似文献
30.
生物科学是一门以实验为基础的自然科学,高中生物课本中的实验则是在初中的基础上较大程度的延伸和拓宽。本文针对高中生物实验课的特点,并结合本学期生物实验教学的现状和感受进行有关问题的探讨。 相似文献