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11.
基于XML/RDF的DC元数据描述技术   总被引:3,自引:0,他引:3  
从XML/RDF的特点入手,结合数字图书馆的建设中DC元数据问题,讨论了基于XML/RDF的DC描述技术,给出了XML/RDF下DC元数据的描述实例。  相似文献   
12.
本文从化学角度简述了豆腐的制作原理及传统豆腐制作工艺,并介绍了一种新型豆腐——内脂豆腐,比较了使用不同的凝固剂与豆腐品质的关系,举例说明了豆腐的营养价值,展望了豆腐制品的开发和发展的方向。  相似文献   
13.
笔者根据信息时代的发展趋势,探讨了构建高校数字化档案馆的必要性和紧迫性及数据库建设的思路与措施,以期促进高校档案工作适合信息时代发展的需要。  相似文献   
14.
濮亚新 《继续教育》2004,18(4):49-50
函授教育具有“成人、在职、业余、分散”的特点,因此,函授继续教育有三大优势:一是不受校舍、设备的限制,可按纳较多的学员,被称为没有围墙的学校。二是参加学习的学员边工作边学习,使理论和实践联系起来,易见成效。三是教育机构和学员依托于有关主管部门,有助于借助行政力量推动教学。组织企业标准化从业人员开展函授继续教  相似文献   
15.
钢管砼结构具有突出的优点,已为工程技术界所重视。近10年来钢管砼结构之所以能在民用建筑,特别是高层建筑中推广应用,首先是基于钢管砼柱的轴压承载力比普通钢筋砼柱高得多。因此和普通钢筋砼柱相比,不但截面减少,造价也低于一般钢管砼柱,具有良好的抗震性能。  相似文献   
16.
《老子》三十七章的“镇”字在较早的文献中,多训为“安”或“安定”,并非强制性的。“镇压”之类的意思只见于战国以下较晚文献,将此章的“镇”字理解为《老子》要对不合道的行为采取强制性的“镇压”措施,并不符合《老子》原义。因此,把《老子》“无为而无不为”之“无不为”理解为强制性的无所不用其极也是有问题的。“无为而无不为”是典型的“以退为进”思维方式,《老子》中有很多与之类似的表述,主流意见一般将其理解为以“无为”为手段,达到“无不为”的目标,并无不妥。《老子》思想世界中“绝对性”表述与“相对性”表述是并存的:“绝对性”代表其最高理想的同时,“相对性”同样也是为《老子》所接受的,不能由其“绝对性”否定其“相对性”。  相似文献   
17.
罗宾:在文书档案管理中,有的单位把上级部门的批复放前面.本单位的请示放后面装订为一件。而外单位来文和本单位相应的复文一般还是分为两件管理的吧?是不是也可以把本单位的复文放前面.外单位的来文放后面装订为一件呢?请问请示与批复、来函与复函应为一件还是两件?  相似文献   
18.
赵濮 《河南教育》2010,(5):50-51
我是中国-德国机电一体化专业项目"中德班"的第一届毕业生.作为河南省首批在德国双元制职业教育模式下培养出来的学员,我从学校顺利迈进企业,心中有许多感慨.  相似文献   
19.
中学数学概念教学的情景设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
学生对数学概念认知的每个环节都体现着情景的因素,包括有助于数学概念引入的情景(包括用观察的情景引入概念,用实际问题的情景引入概念和用操作的情景引入概念);有助于概念形成的情景;有助于概念下定义的情景及有助于概念理解的情景。  相似文献   
20.
本文从存机室的服务项目及内容设置,提高工作人员的素质,建立各种规章制度内容等方面,对存机室的管理与现状进行了探讨。  相似文献   
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