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王亚芳 《华南师范大学学报(社会科学版)》2010,(3)
对帝党这一不可忽略的作用,以往缺乏足够的认识和深入的研究.百日维新的出现与帝党的努力、采纳维新派新政并重用维新人士有密切关系,帝党与维新派新政建议的相同或相近也是促成百日维新出现的一个关键所在.同时,帝党的政治主张与维新派的政治主张相比也有许多矛盾之处.不弄清楚帝党与维新运动之间的关系,就难以对帝党这一政治集团作出恰当的评价,难以充分了解维新运动的复杂性,也难以深刻阐明维新变法所留下的历史教训. 相似文献
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王亚芳 《语数外学习(高中版)》2014,(1):13
正当前,说课已经成为许多学校考核教师业务能力的重要手段,也成为开展学科教研活动的又一主流形式。它要求教师在短短的十几分钟的时间里运用口头语言把自己上课的程序,运用的教学方法上升到理论的层面说给其他教师或评委听。它既是教师教学理念的理解和运用,是教师课堂设计的思维创新,也是教师语言组织表达能力的集中体现。那么怎样才能说好一节课呢?现结合自己说课的 相似文献
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中学生习作能力是个软肋,如何提高写作水平一直是个令人头痛的问题。中学生往往不敢写自己的事儿,也不敢说自己的话,导致作文成了失语的文字,写的不是自己想写的。本文针对现状,提出要鼓励中学生写个人生活。 相似文献
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【设计说明】人教版语文二年级下册《语文园地一》,编排了“我的发现”（初步感知语言中的比喻修辞手法）、“读读认认”（学习熟字加偏旁的识字方法）、“读读背背”（积累描写春天的诗句）、“我会说”（通过将描写景物特点的形容词与景物名词搭配在一起,练习表达）、 相似文献
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有意义的学习是学生基于个体的经验,对外来信息进行解释、成像、重组、构绘等心理活动,来揭示阐明事物、知识、想法的基本特征（表征形式）。在数学概念学习的过程中,学习者总会以自己的方式（物理的或心理的）,将一种事物、知识或想法通过各自的心理活动,对信息进行解释或形成多种转译。由于个体大脑中的认知结构不同,对同一概念的学习在心... 相似文献
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如何培养学生提出问题、解决问题的能力,进而培养学生的创新精神和实践能力,已经成为现代教学改革的重要目标之一。本文就在新课程理念的指导一如何在高中物理课堂开展问题探索教学模式进行了探索和讨论。 相似文献
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中国地质大学矿物物理与应用研究团队(以下简称"团队")隶属于中国地质大学(北京)数理学院物理学专业,主要研究矿物成分-结构-物理性能的关系及矿物材料在国民经济建设相关领域的应用.目前团队拥有教师7人,其中教授3人,副教授2人,讲师2人;博士生导师3人,硕士生导师2人;具有海外留学经历4人.近几年,团队重点围绕有机无机复合相变材料、计算材料、超硬金刚石复合材料等开展科研工作,并培养博士研究生1人、硕士研究生20人,现有在校博士后1人、博士研究生6人、硕士研究生16人. 相似文献
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