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当代高校课程改革的共同趋势及存在的问题 总被引：1，自引：0，他引：1
一个国家高等学校的课程要受各种各样内外部因素的影响和制约,这些因素若发生变化,课程或迟或早总要作出相应变革以适应这些变化。虽然各国情况不同,课程改革的指导思想和做法也不同,但其中总有一些共同的趋势和共同的问题。了解这些趋势和问题,对于我国高校课程改革的顺利进行有着重要的现实意义。 相似文献
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长期以来,我国教育理论一直存在着脱离实际的情况,在当前尤其不适应教育改革急需理论指导的形势。那么究竟是什么原因造成了这种状况?又如何打破这种状况?这是教育理论界非常关心的问题。这里仅想对美苏两国在普通教育理论研究方面的情况作一些比较,以期能从中得到一些启发. 相似文献
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本文把高等学校课程体系现代化作为一个客观存在的事物,从理论与实践相结合的角度,以宏观→中观→微观的逻辑进程和分析思路,采用调查研究法、整体性的研究方法和事实研究与价值研究相结合的方法,对高等学校课程体系现代化的理论基点、动力、要素、实施、特征等,进行了较全面、深入、系统的研究。首先,对现代化与人的现代化、课程与课程体系,以及高等学校课程体系等几个基本概念进行梳理,揭示现代化趋势 相似文献
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从课程视角找寻普通教育与专门教育的最佳结合 总被引：12，自引：0，他引：12
高等学校中普通教育和专门教育之间历来存在矛盾。从世界范围看,这一矛盾的发展趋势是将两者结合起来,而结合的主要途径就是课程。本文回顾了这两种教育发展的历史,介绍了国外特别是美国高等学校在课程领域将这两种教育目的结合起来的途径和方法,并探讨了其中的一些规律。 相似文献
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研究方向 高等教育管理答辩时间 2 0 0 0年 9月 2 3日论文对 MBA教育的发展历史、改革趋势、国外的经验与模式 ,以及 MBA教育的本质和特点等 ,作了比较全面的介绍和概括 ;分析和确立了 MBA教育的培养目标 ,并将培养目标细化为具体的 MBA德、智、体人才规格和心理素质要求 ;以系统方法对影响实现 MBA教育培养目标和人才规格诸要素的功能及质量控制进行逐一分析 ,探讨改进和提高这些要素质量的途径和方法 ,在此基础上构建了一个能从整体上保障和提高培养质量的 MBA教育质量控制系统模式 ;运用这个质量控制系统模式分析和改进目前影… 相似文献
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研究方向 高等教育学答辩时间 1999年 7月 10日本文从科学、文化与高等教育之间的内在本质联系和系统整体互动发展的相互作用关系出发 ,对高等教育变革发展的本质特点和客观规律问题 ,进行了比较具体详细的历史考察和比较系统全面的理论分析。论文针对相关课题的薄弱研究状况 ,以及当前高等教育理论研究中普遍存在着的有关分歧混淆、论讼争议和认识误区问题 ,进行了有针对性的重点分析考察和系统深入的比较研究 ;比较具体地揭示阐释了科学与高等教育之间相互联系、相互作用和互动发展的历史阶段性特点与客观现实的历史规律。同时 ,对高等… 相似文献
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王伟廉 《深圳职业技术学院学报》2023,(5):3-8
从高等院校里的专门化教育和通识教育的搭配来看,各个国家似乎有趋同的趋势,但有学者认为其走向却相反。在高校里,通识教育的实施,各国有不少差别。其中一个主要差别是,课程目标是扫视各学科知识,还是学会各学科的思维方式。在专门化教育上,我们的“专业教育”培养方式与欧美大学中的主修有许多不同。不同的专门化教育方式还可能会影响到大学的知识创新。比较而言,我国目前的“专业教育”模式在一定意义上存在欠缺,需要认真研究并加以适当的改变。专门化教育方式的改变,对创新性人才的培养和就业也是至关重要的。培养创新性人才不只是研究型大学的任务,也应是所有高等院校的任务,甚至可以说是各级各类学校的任务。 相似文献
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研究方向:高等教育学答辩时间:1997年5月本文运用调查分析的方法,对我国高校课程综合化改革进行了尝试性的研究,为方便起见,将研究范围限制在大学本科。全文共分3章。第一章从历史和现实的角度考察了我国大学本科课程综合化改革的始因。历史原因和时代要求促成了我国大学本科人才培养观念的转变,培养立足一门但又兼跨多门学科的“通才”已成共识,而这种新型复合型人才的培养只有在打 相似文献
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走出“雾区”：高校社会导向问题的困惑与抉择□王伟廉王伟廉／厦门大学高教所教授本刊专栏作家（厦门３６１００５）在当代任何一个国家,无论具有怎样的历史和文化传统,其高等教育体系从总体上看,“社会导向”都是非常明显的：高等教育的主要目的之一是为该国的经济、... 相似文献