首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   168篇
  免费   0篇
教育   61篇
科学研究   8篇
各国文化   1篇
体育   93篇
综合类   2篇
信息传播   3篇
  2022年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   10篇
  2013年   10篇
  2012年   1篇
  2011年   9篇
  2010年   28篇
  2009年   36篇
  2008年   38篇
  2007年   5篇
  2006年   7篇
  2005年   4篇
  2004年   2篇
  2003年   6篇
  2002年   1篇
  2001年   4篇
  2000年   1篇
排序方式: 共有168条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
课堂要达到理想的教学效果,就要充分体现以教师为主导,以学生为主体的课堂氛围。在教学过程,如果忽略了教师自身的情感作用,忽略了调动学生的学习情绪,教学的效果就会大打折扣。我们常可以听到这样的课:一篇很有感情的课文,教师却上得木然、呆板,课堂气氛平淡无奇,师生的情感不能随着课文变化的意境而产生“共鸣”。原因何在?这就是教师没有投入情感,没有进入角色,学生自然也就产生了不了感情,进入不了角色了。缺乏情感的语文教学是绝对不可能获得成功的,教师的情感因素在小学语文教学至少有以下几个作用。一、激发作用小学阶…  相似文献   
72.
21世纪是经济科技全球一体化的世纪,是密切合作与充满竞争的世纪,是充满机遇与挑战的世纪。如何构建适应社会发展需要的新型学校?我们认为,应立足于学校现实,着眼于世界和未来,具有超前意识,不断更新学校教育日常活动方式和师生学校生存方式,构建现代管理新机制,实现学校教育的跨越式发展,培养适应未来世界变化的高素质的现代中国人。  相似文献   
73.
试论电大文化建设对继续教育工作的促进   总被引:1,自引:0,他引:1  
王密 《继续教育》2005,19(11):21-22
一、电大文化的性质 所谓电大文化是指电大全体教职工在长期的教学实践环境中形成的独具特色的、相对稳定的、对电大事业发展起推动作用的群体意识——电大精神,以及与之相适应的规章制度,组织机构等。同时也包括电大的管理文化、办学文化,办学艺术,以及提高教职工文化水平、科研水平、文化素质、文化娱乐等种种活动。  相似文献   
74.
INTRODUCTION The need for metering multiphase flow in the petroleum industry has been evident for many years. Considerable research has been conducted into this field for developing a suitable flowmeter which can be used in industrial environments. Various tech- nologies have been employed, and among which the tomographic techniques are increasingly being used. Process tomography is an emerging measure- ment technology with applications in a broad range of industries. It is non-invasive a…  相似文献   
75.
“同上一节课”是校本教研的有效形式,同课异构有助于促进教师个体和群体智慧相结合,进而促使教师个体和教师群体共同发展。同一水平、不同水平的教师“同上一节课”或“借班同上一节课”对教师业务成长有真切的帮助,有利于提高集体备课的效率.提高教师教学基本功、教学技能、教学智慧.有利于营造了一个有效、务实、探索的教研氛围,并引导优秀教师成为名师骨干,帮助青年教师快速成长。  相似文献   
76.
针对近年来中考语文"非连续性文本"试题题型进行归纳总结,可以概括出图文转换题、表文转换题、文字材料探究题三大类。各类题型特点不同,语文教师进行非连续性文本专题教学时,应依据各类题型的不同侧重点采用不同的解题思路。  相似文献   
77.
我长期从事班主任工作,在班级管理和建设工作中悉心探索,力求营造学生自主民主管理的氛围,培养学生的组织能力和自我管理、自我教育能力,提高每一个学生的集体观念和责任意识,使学生真正做班级的主人,既提高学生的综合能力,又增强班级的生机活力。下面仅谈几点体会。一、探索班级管理模式。使学生成为班级管理的主人,增强学生自我管理的活力。首先是实行班长竞争上岗机制。班委职位由学生竞争上岗,要求参加竞选的学生发表施政演讲,全体学生作为评委,综合每一个竞选者的平时表现和施政演讲,无记名投票表决,选出自己喜爱和信任的班长和其他班委候选人,再由班长在评选出的其他班委候选人中遴选组阁。第二项是每学期竞选轮换一次,增强  相似文献   
78.
一、教学中渗透学法指导 这是最普遍、最重要的一种途径。就是把学法指导渗透到语文教学的各个环节之中,使课堂教学过程能为学生“怎样学习”导向,教学生学会学习。要把学法指导有机渗透到语文课堂教学之中,必须改变传统的以“教”为核心的课程结构为以“学”为核心的现代课堂教学结构,形成能体现“教学做合一”(陶行知语)的“自学——导读——训练”模式。为此,语文教学要明确:①备课时照学情备学法,即要了解本班学生的学习实际情况,有针对性地设计学法训练,提高学法指导的自觉性。例如,要教会学生用一分为二的辨证观点看待事物,就必须是在学生能够理解、接受这一观点的前提下进行。否则,将收不到预想的教学效果。也就是说,学生在运用辩证法之前必须有这方面的知识储备。[第一段]  相似文献   
79.
通过显性符号和隐性文化的建设、主题班会活动课的实践,推动班级文化探索,打造有个性有特色的班级群体,培育有精神有魂魄的生存方式,塑造有灵性有取向的学生形象,让师生共成长的主动性、更亲密的归属感、好品质的融合点涌动起来。  相似文献   
80.
比翼神鹰     
《当代体育》2009,(11):20-21
一个是德甲老牌大哥的当家中锋、头号射手;一个是德甲崛起力量的顶梁之柱、联赛射手榜头名。他们来自不同的地域,却打着相同的位置。德甲联赛已近尾声,高中锋的新老交接也早已明示天下。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号