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31.
王森 《河北广播电视大学学报》2013,(3):106-108
随着高等职业教育在我国长足发展,高等职业教育所培育的技能型人才在我国生产、生活等各行业起着生力军的作用,但近几年高等职业教育在发展速度、规模、自身所培养的人才质量、以及和社会所需求的技能型人才的和谐程度上,产生了许多问题,当前高等职业教育中存在的诸多问题是摆在我们面前的一个亟待解决的课题。 相似文献
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33.
在石油石化企业不断加大“走出去”力度的今天,我们既面临着难得的发展机遇,也面临着各种风险和挑战。而能否从容应对各种风险和考验,抓住机遇乘势而上,推进企业持续有效和谐发展,归根结底取决于我们经营决策的正确与否,更取决于我们党员队伍素质的高低。所以,加强党员的党性修 相似文献
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随着计算机科学、互联网技术和通信技术的飞速发展,远程网络教育以其个性化的教学方式、自动化的教学管理、灵活的学习选择以及低成本等诸多优势成为传统教育必不可少且有益的补充,并已逐步发展成为一个成熟的产业。很多学校和社会教育团体都设有远程教育机构。 相似文献
35.
王森 《中国科教创新导刊》2008,(29)
目前,国外已从出多层面、多侧面的诠释了教师专业发展,但在国内,对教师专业发展的研究还处于起步阶段,这方面的基础理论和实际操作经验都极其缺乏,正基于以上认识,本文以教师专业发展需求层次理论为切入点,探讨了教师专业发展的外在需求和内在需求,研究了教师专业发展的最低需求和最高需求,最后提出了促进教师专业发展的策略,是有着重大的现实意义与理论价值的。 相似文献
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37.
从1904年杜威的《手工训练在基础学习课程中的地位》一文被介绍到俄罗斯,杜威教育思想已经在俄罗斯传播了117年.杜威教育思想在俄罗斯的传播大体上可以分为四个阶段:十月革命前、20世纪20年代、20世纪30年代到60年代、20世纪70年代至今.进入21世纪,杜威教育思想研究在俄罗斯迎来了一轮新的热潮,俄罗斯学者对杜威教育思想在俄罗斯传播历史分期的划分、苏联时期践行杜威教育思想的教育实验活动、20世纪30年代到60年代苏联去杜威化的原因、对杜威教育思想的再认识等方面,挖掘了大量新史料,发表了诸多新论断、新观点,以客观反映杜威教育思想对俄罗斯教育的历史价值和现实意义. 相似文献
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39.
教师资格制度作为国家法定的职业准入制度,与教师队伍建设和教师教育的改革、发展密切相关.文章就我国教师资格制度实施的历史、现状及存在的问题进行了阐述,并就进一步完善我国的教师资格制度提出了设想. 相似文献
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