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为了探讨英语测试对高职高专英语教学的反拨作用,选取安徽医学高等专科学校2008级117名学生为研究对象,58名实验组学生被要求参加高职高专英语应用能力B级考试和国家大学英语四级考试,对59名控制组学生实施常规教学。一年后,对比实验组和控制组的英语学习情况。结果表明:英语测试对高职高专英语教学有着积极的反拨作用,实验组学生英语成绩得到了显著性提高;此外,英语测试反拨作用与性别有关,女生成绩显著优于男生成绩。 相似文献
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本文分析了重视外语教材的能力培养结构的原因.研究了形成培养能力的教材结构的方法,最后探讨了培养能力的教材结构在外语教学中如何发挥作用。 相似文献
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56.
研究性学习与数学教学的有机渗透 总被引:2,自引:0,他引:2
王萱 《天津师范大学学报(基础教育版)》2002,3(3):40-42
21世纪基础教育课程改革的过渡性的教学大纲提出,数学教学在初中增加“探究性活动”、高中增加“研究性课题”。新大纲的颁布向我们教师提出了新的挑战。如何将研究性学习有机地渗入教学之中,以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力、创造意识,这是中学教学目前待解决的问题。以趣引学、以趣激智是较为有效的方法,也是实施素质教育的旨要。 相似文献
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为了探讨英语测试对高职高专英语教学的反拨作用,选取安徽医学高等专科学校2008级117名学生为研究对象,58名实验组学生被要求参加高职高专英语应用能力B级考试和国家大学英语四级考试,对59名控制组学生实施常规教学。一年后,对比实验组和控制组的英语学习情况。结果表明:英语测试对高职高专英语教学有着积极的反拨作用,实验组学生英语成绩得到了显著性提高;此外,英语测试反拨作用与性别有关,女生成绩显著优于男生成绩。 相似文献
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通过对设计色彩教学实践经验的总结,本文提出了改善当前色彩教学模式的几点措施,使学生从理论到实践逐渐认识和掌握色彩,培养学生对自然色彩的观察能力,理性分析能力和表达能力,以及运用各种表现技法进行描绘的能力.从而提高审美意识,为将来的设计创作打下基础. 相似文献
60.
近年来,一些建筑设计院采用膨胀加强带代替后浇带,以便于平衡混凝土收缩应力,达到无缝混凝土施工的效果。而一些施工项目因诸种因素影响而没有按照设计要求施工,失去了膨胀加强带的实际意义。笔者结合施工实例,阐述了符合设计意图的膨胀加强带施工工艺。 相似文献