双打知识点睛     

王钰  陈功 《网球》2011,(4):90-92

单打的技术和战术应用已经讲得差不多了,不知道广大的网球爱好者掌握了多少？不管你的技术有多高,或是有多菜,只要一直保持谦虚学习的态度和顽强的意志,就一定可以达到自己想要攀登的高度,衷心的祝愿大家!  相似文献   

试论“花剑”距离的控制--脚下技术的作用     

王钰 《体育师友》2004,(3):40-41

击剑运动基本功中最重要的是脚下步法的移动技术。在激烈对抗的实战比赛中，攻防转换瞬息万变，对运动员的身体和脚下移动灵活性提出很高的要求。要在比赛中捕捉住一瞬间的时机来选择决定性的动作成就得分  相似文献   

体现工程硕士培养特色的学位论文质量标准之探索   总被引：10，自引：0，他引：10  

王钰  沈岩  高述珉  刘惠琴 《中国高教研究》2004,(7):28-30

工程硕士专业学位论文的质量是学位论文工作的关键。笔者结合工程硕士研究生教育的培养目标和培养工作的实践,对工程硕士专业学位论文的质量标准进行了探究,提出了学位论文要从选题、质量要求、类型和结构形式等方面体现工程硕士培养特色的理念。  相似文献   

弟弟妹妹,别哭了     

王钰 《启蒙(3-7岁)》2006,(9)

新学期开始了,刚来幼儿园的小朋友想妈妈了。请你仔细看图,然后说一说,大班的哥哥姐姐是怎样做的呢?如果你看到想妈妈的弟弟妹妹,你会怎样做呢?弟弟妹妹,别哭了@王钰 $神马卡通动画公司  相似文献   

基于能力培养需要对工程硕士课程分类建设的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

王钰  沈岩  康妮  刘惠琴 《学位与研究生教育》2008,(3):31-34

本文从现代工程发展对工程人才能力的要求出发,在调研基础上,归纳分析出工程硕士教育应侧重获取知识、实践应用、研究创新和沟通组织四方面能力的培养.基于能力培养需要,提出分类规划领域基础、技术应用、领域前沿、实用工具和交叉学科五类工程硕士课程,对工程硕士生能力培养发挥支撑作用;提出在教学内容和教学方法方面加强各类工程硕士课程建设,对工程硕士生能力培养起到保障作用.  相似文献   

关于培养读写困难学生英语学科素养的建议     

戴谨遥  王钰 《试题与研究：高中理科综合》2021,(35)

英语学科核心素养的提出表明,英语不仅是一门工具性学科,也是一门人文性学科。然而,约 10% 的学生受读写障碍的影响,对于英语教师而言,培养这类学生的英语学科核心素养难度较大。因此,本文将英语学科核心素养的四个维度和读写障碍的认知语言意识缺陷相结合,为英语教师培养和发展有读写困难学生的英语学科核心素养提供可行途径。教师可以通过多感官训练,拓宽输入与输出渠道,增加其信息获取量,促使学生进行更深层次的思考和学习,学会使用有效的学习策略,从而培养英语学科核心素养。  相似文献   

幼儿技能训练之四——投掷     

王钰 《启蒙(3-7岁)》2007,(12)

小火箭上天目的:练习双手自抛自接动作,提高目测力及动作的准确性。准备:两个矿泉水瓶各装少量水。玩法:孩子和家长每人手持一个水瓶,一人发出口令"3、2、1,火箭发射",两个人一起把水瓶抛向空中,看谁抛得高并且接得准。  相似文献   

研究生国际化培养的实践与思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

王钰  刘惠琴 《中国高教研究》2005,(9):39-41

研究生国际化培养是指在研究生的课程学习、论文工作与实践交流等环节中采用国际合作手段进行培养的一种方式。笔者结合实践,阐述了研究生国际化培养需以“人才培养”为中心,促进学生与教师共同提高;需以“双方受益”为原则,推进学科发展与国际认同度提升;需以“平台搭建”为依托,推动培养环境建设与管理服务改进。  相似文献   

我平凡,我自豪     

王钰 《时代教育》2006,(18)

大海看蓝天,虽然没有蓝天的广阔无垠,但它仍然奔流向前,制造出翻天的巨浪;沙漠看绿洲,虽然没有绿洲的富饶与美丽,但它仍然随风起舞,创造出风沙的雄浑与狂舞;冬日看春天,虽然没有春天的生机盎然,但它仍然冰冷孤傲,创造出雪花的漫天飞舞;小狗看大狗,虽然没有大狗的强壮,但它仍然不卑不亢,放声大叫——按上帝给它的嗓门叫。茫茫人海,芸芸众生,行走在人生之路上的我是多么平凡啊:我没有文学家的深厚修养,没有政治家的眼光,没有军事家的雄才大略,没有经济学家的头脑,没有科学家的缜密思维;我没有“老骥伏枥,志在千里”的雄心壮志,没有“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的报国赤诚;没有“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的旷达情怀,没有“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的凛然正气,没有“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”的一身傲骨,没有“宰相肚里能撑船的气度”……唉,我没有的东西,我没有的才智,我没有的品质,实在太多太多,但我并没有因此而慌乱不安,我依然若无其事地过着我的生活。“生命,是自然赋予人类去雕琢的顽石。”所以,我执著我的追求,追求着我的梦想。虽然,有太多太多的人比我优秀,比我完美,但我无须自卑,更不该因此而打乱了生活的节奏,只要尽...  相似文献   

中学物理教学过程中如何激发学生的学习兴趣     

王钰 《成才之路》2008,(11)

物理课程标准的总目标是:保持对自然界的好奇,发展对科学的探究兴趣,在了解和认识自然的过程中有满足感和兴奋感……由此可知,在我们的物理教学过程中,应该把培养学生的学习兴趣放在第  相似文献