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241.
在目前我国教育事业体制改革进程加快的新形势下,高校师范生职业素养培养的目的在于为未来成为职教人员的从业素质培养打下坚实基础。培养师范生职业素质一是需要基于教师职业的社会性,把教师职业当作一种具有高度价值基础的社会群体,以重点研究教师专业化的从业职教工作,试图为提高教师教育质量提供保障;二是培养职业素养可利于师范生在从事教育事业的工作中更能促进吸收教学课堂实践教学经验,提升教育智慧与教学经验的积累。文章立足高校师范生职业素养培养的意义与主要问题进行了阐述,并与之提出了提升高校师范生职业素养的有益促进对策。 相似文献
242.
21世纪以来,为进一步融入全球高等教育空间,提高高等教育质量,增强国际竞争力,俄罗斯持续深化自20世纪90年代以来实施的教育国际化、现代化战略。在此背景下建立的新型教师评价系统,打破了苏联时期高校终身制人事制度,客观上激励教师协同落实国家教育发展战略,促进高校教师全方位发挥主观能动性和积极性。俄罗斯高校主要从科研、教学、组织教学和指导教学等几个方面对教师进行全方位考评,经过近二十年的实践,这套评价系统对加速俄罗斯教育国际化和市场化起到显著作用。但该系统在评价体系中侧重科研指标,尤其偏重国际发文的数量和比重,这导致一部分擅长教学的师资力量流失,俄罗斯国内期刊水平下降,而过分依赖国外数据库作为评价本国科研成果的主要依据,导致发生外部事件或不可抗力因素时,整个评价体系受到震荡。 相似文献
243.
"卓越工程师教育培养计划"是我国工程教育的一项重要改革措施,根据该计划对工程型人才培养的新要求,从加强师资队伍建设、改进教学内容和教学方法、加强课程实践等方面对给水排水管网系统课程进行了改革。 相似文献
244.
指导学生自办小报的尝试●郑聪朴怎样指导学生办小报呢?一是每期的主题要明确,指导要具体。如:围绕某个中心,准备办几个专题,通栏标题是什么,放在什么位置,每个专题中有几个小标题,用何字型,怎样安排顺序,插图与文字如何配合等,都要加以具体指导,以使学生心中... 相似文献
245.
246.
后现代知识观与现代大学制度的变革 总被引:3,自引:0,他引:3
现代大学制度合法性的理论前提是现代知识观的存在。后现代知识观的兴起对现代大学制度产生了深刻的影响,现代大学制度的核心内容开始发生结构性的变革。探讨后现代知识观对现代大学制度的影响,为探讨现代大学制度变革提供了一个崭新的视角。 相似文献
247.
随着数字经济在我国的不断发展,数字经济技术为地方企业带来新的机遇与挑战。聚焦跨境电商小微企业信用风险管理,并以江西为例建立符合江西跨境电商实际发展境况的企业信用风险评价指标。随后分别使用BP神经网络、K近邻及支持向量机机器学习分类模型,对江西跨境电商小微企业进行信贷违约预测。实证结果显示:三种深度学习分类模型均具有良好的准确性。为进一步优化江西跨境电商小微企业信用风险模型,特引入ADASYN算法,研究结果显示:ADASYN算法优化了三种模型的预测准确度。将模型的计算效率用于衡量模型的优秀程度,发现ADASYN—KNN综合时效性最佳。 相似文献