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991.
英国公平入学政策探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
英国教育市场化改革,冲击教育公平,尤其影响学生平等入学,于是政府对教育政策进行适当调整:制定法律,保证入学公平;设定准则,确保遴选公正;形成机制,构建公正系统;提起申诉,实现公平入学.这些政策举措值得赞赏,也值得我们思考.  相似文献   
992.
【目的】基于不同文献类型,对信息科学与图书馆学期刊的5年影响因子(5IF)进行矫正,以期明确基于文献类型矫正影响因子在信息科学与图书馆学期刊中的应用价值。 【方法】 以SSCI信息科学与图书馆学30种期刊为研究对象,在分析文献类型的基础上,提出5种矫正5IF,传统5IF也由计算获得;将各刊的传统5IF、矫正5IF与总被引频次、2年影响因子、特征因子、SJR值、SNIP值做Spearman相关性分析。【结果】 各矫正5IF与传统5IF在期刊评价中有较强的一致性,各矫正5IF之间也有强相关性;传统5IF和各矫正5IF与期刊其他各评价指标间均呈显著正相关,且相关系数差异很小。【结论】基于文献类型矫正影响因子的方法不建议应用于信息科学与图书馆学期刊。  相似文献   
993.
中小微企业知识产权创造能力内部影响因素实证分析   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文以提升中小微企业知识产权创造能力为研究对象,从中小微企业自身出发,在理论研究与实际调查数据的基础上,探究了企业自身的内在因素与知识产权产出的相互关系,系统分析了知识产权管理机构、知识产权人才、企业家意识、激励机制四个内部因素对中小微企业知识产权创造能力的作用效果,并从中小微企业内部管理的角度提出若干更具操作性、更符合企业发展实际的对策建议,为中小微企业提升知识产权创造能力提供了重要的实证研究支撑。  相似文献   
994.
995.
多媒体技术在幼儿园教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
多媒体技术主要是指利用计算机对文字、图形、图像、视频、动画和声音等信息载体进行综合处理和控制,在屏幕上将多媒体各个要素进行有机呈现,并可以通过一系列交互式操作以达到特定目的的信息技术,它以其图、文、音、像并茂的特点和优势而被越来越多的运用到了幼儿园教学中。  相似文献   
996.
随着我国老龄化人口规模的快速膨胀,养老问题是事关和谐与稳定的重大社会问题,并且随着老龄群体的日益增加,养老问题更加凸现。而老年群体不应成为社会的负担,他们有巨大的消费需求,是一座有待开发的"金矿",老年护理、老年公寓、老年体育等养老产业应运而生,建构出介于城市与农村之间的县域养老产业模型势在必行。  相似文献   
997.
概括性地介绍了三峡电站DFEM发电机转子的基本参数,研究制定出了发电机转子组装的工艺流程,提出了施工的前期准备要求及具体的施工过程,给出了施工验收质量标准,提出了整过施工过程中应采取的安全技术措施.  相似文献   
998.
2010年8月,香港离岸人民币CNH市场正式诞生,使之与人民币汇率境内CNY市场、境外NDF市场一起形成了人民币汇率的多元市场格局,人民币汇率在三地市场间的相互影响也越来越受到关注,在此背景下研究境内外人民币的汇率联动显得尤为必要。为此,选取2010年1月1日至2014年6月30日的CNY即期交易价、CHN即期交易价、境外无本金交割人民币一个月和一年期远期交易价(non-deliverable forward,NDF1M,NDF1Y),以2010年8月23日香港离岸市场建立日和2012年12月31日作为时间节点,将人民币汇率的变动分为三个阶段,通过协整检验、格兰杰因果检验以及脉冲响应函数,衡量CNH市场建立前后境内外人民币汇率的互动性;其实证结果表明,在CNH市场建立前,CNY即期汇率对NDF1M有引导关系;在CNH市场建立后,CNY和CNH市场之间的汇率价格信息传导紧密,NDF市场对CNY市场的影响度随着时间的推移经历了先减弱后增强的态势,NDF1Y对CNY市场的影响程度比NDF1M更强。总之,香港离岸人民币市场的建立,使三地市场人民币汇率的互动性越来越强。  相似文献   
999.
盛瑨  张殷博 《出版广角》2015,(15):32-33
随着互联网技术的不断发展与深入,人类社会已进入以互联网为主阵地的信息传播时代.互联网的信息传播速度、范围和交互性较传统媒体有了极大的提升.互联网的出现,给传统媒体带来了机遇,也带来了挑战.传统媒体只有积极寻求改变,充分利用互联网带来的技术优势,改变原有思维模式,把互联网思维融会贯通于自身的发展之中,才能在新的信息传播时代继续发展下去.  相似文献   
1000.
信息技术是当今世界科学技术领域最活跃,发展最迅速,影响最广泛的因素之一.信息技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教育方式,学习方式乃至思维方式.欣喜可见,信息技术在教育教学中的应用越来越广泛,特别其在课堂教学中的有效而显著的辅助作用,也越来越被人们所认识并且受到空前关注和高度重视.现将本人应用信息技术于数学教学实践中的几点体会简述如下,以求教专家和同行.  相似文献   
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