全文获取类型
| 收费全文 | 3398篇 |
| 免费 | 14篇 |
| 国内免费 | 18篇 |
专业分类
| 教育 | 2423篇 |
| 科学研究 | 373篇 |
| 各国文化 | 14篇 |
| 体育 | 184篇 |
| 综合类 | 89篇 |
| 文化理论 | 22篇 |
| 信息传播 | 325篇 |
出版年
| 2024年 | 9篇 |
| 2023年 | 44篇 |
| 2022年 | 49篇 |
| 2021年 | 22篇 |
| 2020年 | 34篇 |
| 2019年 | 39篇 |
| 2018年 | 18篇 |
| 2017年 | 8篇 |
| 2016年 | 28篇 |
| 2015年 | 78篇 |
| 2014年 | 207篇 |
| 2013年 | 206篇 |
| 2012年 | 214篇 |
| 2011年 | 227篇 |
| 2010年 | 253篇 |
| 2009年 | 209篇 |
| 2008年 | 240篇 |
| 2007年 | 211篇 |
| 2006年 | 181篇 |
| 2005年 | 169篇 |
| 2004年 | 140篇 |
| 2003年 | 155篇 |
| 2002年 | 93篇 |
| 2001年 | 98篇 |
| 2000年 | 79篇 |
| 1999年 | 46篇 |
| 1998年 | 48篇 |
| 1997年 | 44篇 |
| 1996年 | 33篇 |
| 1995年 | 40篇 |
| 1994年 | 37篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 20篇 |
| 1991年 | 18篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 13篇 |
| 1988年 | 12篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 13篇 |
| 1985年 | 7篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 6篇 |
| 1982年 | 13篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1965年 | 2篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1959年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1953年 | 1篇 |
| 1951年 | 1篇 |
排序方式： 共有3430条查询结果，搜索用时 31 毫秒
41.
42.
春华 《希望月报(上半月)》2002,(20)
1973年,一位名叫科莱特的青年,考入了美国哈佛大学,常和他坐在一起听课的,是一位18岁的美国小伙子。大学二年级那年,这位小伙子和科莱特商议,一起退学,去开发32Bil财务软件,因为新编教科书中,已解决了进位制路径转换的问题。当时,科莱特感到非常惊讶。因为他是来这里求学的,不是来闹着玩的。再说对Bit系统,默尔斯博士才教了点皮毛,要开发32Bit财务软件,不学完大学的全部课程是不可能的。他委婉地拒绝了那位小伙子的邀请。 相似文献
43.
蔡春华 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(5):168-172
本论文总结了我国东方文学学科发展的三个突出特点,概括了当前学界有关东方文学研究的四种主要内容,反思了当前的研究与教学现状.指出在研究上应加强东方文学自身本体的深度研究,拓宽比较视野、思路与方法,重视翻译、拓展翻译的广度和深度.在教学上,应克服"欧洲中心主义"、学科设置与课程安排等方面的困扰,重视并加强本学科的基础教育,提高学科队伍建设与人才培养的质量,提升高等院校的本学科从业者的研究与教学水平. 相似文献
44.
45.
要确保教学质量,让历史课堂充满魅力就要不断提高教师的语言素养,笔者认为教师的课堂语言应遵循以下几个原则:科学性和准确性、逻辑性和精炼性、生动性的情感性、通俗性和时代性。 相似文献
46.
严春华 《华南师范大学学报(社会科学版)》2006,(6):74-79
受社会转型的影响，中唐女子教育在承继以往的同时开始了新变；教育面上的相对普及，教育内容上的“德”，“才”并行，以及家庭熏陶式的教育方式共同反映出中唐女子教育的整体状况。 相似文献
47.
48.
丁春华 《五邑大学学报(社会科学版)》2007,9(1):75-79
随着现代科学的发展以及人文社会科学对自然科学成果的吸收，程序已不仅是自然科学的基本概念，也成为人文社会科学领域的重要概念，且在现实生活、理论研究中广泛运用。但在人文社科领域对程序概念的研究很少上升到哲学层面，因此，对程序概念的含义进行探讨，对其涵盖自然科学领域与社会科学领域的“程序一般”进行深入研究，便很有必要。 相似文献
49.
我是中国农业大学的一名应届本科毕业生.在求职之前,我报考了北京理工大学的硕士研究生,经过三天炼狱般的煎熬,我的希望却变成了绝望.“
大痛之后必是顿悟,沮丧之后必是振作“.春节刚过,我便早早地回到了学校,开始了我的求职之路.…… 相似文献