谈谈光电效应的实验演示     

罗晓东 《物理教师》2003,24(1):3-23

“光电效应”是教学中难以直接展现的物理现象之一 ,究其原因主要有 :①光电子会因受到锌板的反向电场作用而终止逸出 ,使锌板上的电荷难以达到量的要求 ;②静电实验受天气状况及仪器本身的绝缘性能影响较大 ;③锌板表面易形成一层致密的氧化膜阻碍电子的逸出 .针对这一实验 ,笔者在多年的教学实践中 ,摸索总结出了一些方法 ,这里将本人的一些体会作一介绍 .1 .预带电荷法 :取一块经砂纸拭擦过的锌片、一个经过烘干处理过的验电器 (下同 ) ,把它们连接在一起并使它们带上负电 (如图 1所示 ) ,再用“医用杀菌紫外灯”照射锌片 ,验电器箔片的…  相似文献   

高师教育实习评价方案设针     

熊成群  罗兴文 《常德师范学院学报(社会科学版)》2003,28(1):92-94

教育实习是高师学生获得为师从教的实际能力与全面提高综合素质的一个重要途径。构建高师学生实习成绩评价指标体系，设计合理、科学的评价方案是为了从量化的角度更全面、公正地对学生实习成绩进行评价，从而提高教育实习评分的可信度，真正提高教育实习质量。  相似文献   

“片段作文”教学设计     

罗新方 《语文教学与研究》2002,(13)

一、范例分析《在烈日和暴雨下》一文的第二自然段 ,不出现“热”字 ,而给人热的强烈感受 ,文中这样的例子很多。例如 :“街上的柳树像病了似的 ,叶子挂着层灰土在枝上打着卷 ;枝条一动也懒得动 ,无精打采的低垂着。”以拟人手法写柳树 ,使柳树也有了“灵性” ,感到炎热的威胁 ,以柳树的病态烘托天气的炎热。“马路上一个水点也没有 ,干巴巴的发着白光。”从视觉上写“热” ;“便道上尘土飞起多高 ,跟天上的灰气联接起来 ,结成一片毒恶的灰沙阵 ,烫着行人的脸。”从触觉上写“热” ;“处处干燥 ,处处烫手 ,处处憋闷 ,整个老城像烧透了的砖窑…  相似文献   

对一道期末试题的探讨和反思     

吴永刚 《初中数学教与学》2016,(5):41+40

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论《尚书》应用文体的首“发其源”     

罗孟冬  刘健康 《新校园(当代教育研究)》2007,(10):39-42

《尚书》是我国第一部记言为主的应用文集。它对我国应用文体的写作影响深远，可以说是首“发其源”。《尚书》无论是在其写作方法、结构、用词等方面为后世的应用文写作提供了范例。  相似文献   

微生物肥料对杂交稻理化效应的研究     

罗祥华 《岳阳职业技术学院学报》2005,20(2):39-43

以三个杂交稻品种(华优89、银花丝苗、粤杂优268)为材料,用不同浓度的保得微生物肥叶面增效剂进行四种处理:A是以1:1000的浓度在插后回青期和分蘖后期各喷一次;B是以1:1000的浓度只在插后回青喷一次;C是以1:2000的浓度分别在插后回青期和分蘖后期喷一次。本实验测定的指标是叶绿素含量、呼吸强度、蛋白质含量、单株产量等。结果表明,施用保得微生物肥料的A、B、C三种处理以A处理效果最理想。  相似文献   

关于发展民族地区职业教育的思考—贵州民族职业教育调查报告     

罗康隆  刘锋  李锦屏 《民族教育研究》2001,12(3):41-47

中国的职业教育与发达国家和地区相比还存在很在原差距。以贵州省的民族职业教育为例，阻碍民族职业教育发展的原因，一是大部分民族地区仍处于产食经济阶段，市场发育不健全，职业分化和行业成不明显，二是由于计划经济体制下某些环节的失控对及剪刀差政策的推行，使得民族地区已有的一些职业分化和行业分成不但没有发展，反而萎缩，使民族职业教育失去了生存的基础，民族地区的职业教育要走出困境，必须以各种方式促进其职业分化和行业分成，立足于民族地区的实际，使民族地区的职业教育与其社会经济的发展接轨。  相似文献   

抓住一点突破全文     

任小蕾  任永刚 《小学教学研究》2002,(3):9-9,13

五年制小学语文第六册第23课《千里跃进大别山》,讲的是刘邓大军在挺进大别山途中强渡汝河的战斗片断,课文中有一短语集中体现了先头部队的战士不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神,这就是“狭路相逢勇者胜”。这一短语,在文中反复三次,贯通全文,教学时抓住这个“点”,就能提纲挈领,突破教学重点。  相似文献   

我的灰色城市     

罗蓁蓁 《中学生读写(初中)》2003,(10)

一直不喜欢这座城市,尤其是在冬天。灰色的天空,灰色的大地,灰色的水泥森林。于是,不知从何时起有了一个梦想:离开这座灰色的城市,离开这座城市的冬天。  相似文献   

爱孩子就要学会欣赏孩子     

冯永刚 《教育导刊》2005,(6):42-42

教育是一门艺术,是一门爱的艺术.莎士比亚曾精辟地指出:"赞美是照在人心灵上的阳光,没有阳光,我们就不能生长."一个成功的教师,不仅需要有渊博的知识,更重要是有爱心和教育智慧.对幼儿来说,爱心和教育智慧体现在什么地方呢?"多一份赏识,少一份批评"就是最好的诠释.  相似文献