让思想政治课“死去活来”     

李德胜  沈从举 《教育科学论坛》2012,(11):19-20

2012年的高考已经结束,翻开全国各地的高考政治试卷,我们发现政治试卷对学生的能力要求越来越高。例如:2012年江苏高考政治卷,除了第一至第五小题的时事政治题外,其他的题目都要学生具备一定的能力,直白的问答式的题目已基本"再见",有的题目还要运用数学知识去解答。江苏卷第34题(材料略)的两个设问是这样的:(1)计算表格中A、B的值,并结合材料一,分析人民币汇率变动对表中两  相似文献   

世界就在耳边 2012第六届文交会世纪之声广播创意展     

胡利霞 《声屏世界》2012,(10):153-154

世纪之声参加2012第六届文交会之参展缘起中国南京文化产业交易会是江苏省、南京市着力打造的文化产业展示交易平台,旨在整合区域文化资源,促进长三角地区文化产业的发展与繁荣,让百姓体验和分享改革和发展的成果。自2006年举办首届文交会以来,现已成功举办5届,已成为长三角地区独具魅力的文化产业会展品牌。  相似文献   

“以赛促学”高职数学教学改革的探究     

上官军胜  黄贵 《深圳信息职业技术学院学报》2012,10(4):67-70

“以赛促学”是一种新的技能教学模式,对高职数学教学改革提出了新要求：引领高职数学教学新理念;引领高职数学教学内容结构新体系;引领高职数学教学新模式：数学模型是基础、数学建模是主题、发展数学能力是灵魂、应用创新是精髓。  相似文献   

孩子的逆反不一定是坏事     

戴文胜 《基础教育论坛》2012,(32):48

孩子有逆反心理是正常的,是好事。为什么呢?我认为,逆反是孩子对周围事物有了一个判断,对自己有了一个认知,而且拥有了自己主张和想法。试想如果孩子一辈子不逆反,能成长吗?家长不要怕孩子逆反,而是要了解孩子逆反的原因,通过有效的沟通,有针对性地教育孩子。在沟通中,家长要能够放下尊严,所谓放下并不是降低到孩子的下面,而是平视孩子,在人格上尊重。就像大人跟两三岁孩子蹲下来说话一样,家长所站的角度变了,沟通起来就会变得顺畅和轻松。否则他总是在仰视你,你总是在俯视他,久了就会产生矛盾和问题。很多家长做过这样的事,当孩子刚要敞开心扉跟你说点什  相似文献   

论高校《思想道德修养与法律基础》课教学中大学生法治人格的培养     

胡利敏 《教育教学论坛》2012,(26):159-160

法治现代化要求当代大学生具备现代法治人格,《思想道德修养与法律基础》课对于培养大学生的法治人格具有重要的作用。教学中师生的主体性是基础,教师在课堂教学中应充分发挥主导作用,培养法治人格所要求的内在品质和学生的主体人格观念;学生在社会实践教学活动中充分体现主体性,通过自我教育进行法治人格的自我培养。  相似文献   

论文同一作者署名多个单位著录格式的探讨     

张忠  唐慧  王开胜 《编辑学报》2012,24(6):554-555

为了更好地保护作者及其工作单位的著作权,促进论文署名著录格式的规范化,文章阐述论文署名的组成,通过查阅比较国内外期刊论文署名的格式,分析我国期刊论文署名的复杂性和存在的问题,提出了论文同一作者署名多个单位著录规范化的原则和建议。  相似文献   

“下雪不冷化雪冷”原因再分析     

霍金胜 《物理教师》2013,34(9):33

本文分析了"下雪不冷化雪冷"原因的3种常见观点,提出了环境温度变化说.化雪时,人类生活工作区域各处温度相差很明显,当人们从暖和区域进入到寒冷区域时,就会感觉到温度比实际寒冷区域的温度更低,因而形成了"化雪冷"的感觉.  相似文献   

论中国现当代文学的民俗学意识     

周水涛  江胜清 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2013,(3)

中国现当代文学批评主体对民俗学视角的运用,经历了由“无意注意”到“有意注意”的漫长发展过程,文学创作的民俗学意识经历了一个由“自为”到“自觉”的渐进过程。文学自身的发展及社会的演进,是文学民俗学意识发生发展的驱动力。感性文学民俗学意识与理性文学民俗学意识是文学层面的民俗学意识存在的两种基本形态。观照文学民俗学意识的发生发展概况及其存在状态,有助于纠正当下文学批评的民俗学认识偏颇及消除某些理论误区。  相似文献   

沙盘模拟 现场实操——《园林工程施工》课程教学模式改革     

陈彦霖  胡文胜 《教育教学论坛》2014,(2):168-169

本文阐述了《园林工程施工》课程教学模式改革的必要性、"沙盘模拟,现场实操"教学模式设计、实施、实施效果等内容,供同行们参考。  相似文献   

英语教学要从“思维”开始     

鲍德胜 《中学生英语》2016,(6):50

语言是在长期的人类生产活动中产生的,承载了一定时期和过程的精神与文化,也传承者人类的文明,映射出一个民族的思想特征。在英语学习过程中,许多高中学生依然存在着很多"中式英语"的痕迹,这是长期以来受到传统汉语思维影响的缘故。这是学生学习英语遇到的障碍之一,也是形成"哑巴英语"的一个主要原因,其结果就导致学生只会做英语试题,而不会开口说英语和听不懂别人所讲的英语。英语这门语言有它存在的地域文化承托,也有其历史渊源,在  相似文献