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胡昌荣 《重庆工贸职业技术学院学报》2011,(2)
知行合一是一种教育思想和理念,强调理论与实践的统一,这对于高职教育人才培养模式的构建具有重要指导作用。订单式校企合作人才培养模式是基于知行合一的高职教育人才培养模式构建。本文就知行合一的人才培养模式及以此构建的订单式校企合作人才培养模式进行了探讨。 相似文献
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行动德育是一个涵盖学校、学生家庭与用人单位在内的"三位一体"的德育工作新模式。该模式坚持以"思政课"教学实践为主渠道、主阵地,以党团、学生处和辅导员教育引导为平台,以校园、学生家庭和企业为实践基地、检验基地,开展"三育人"(教学育人、管理育人、服务育人)和"三实践"(校园实践、家庭实践、社会实践)活动,全面加强学生的德行教育和实践。重庆工贸职院在这方面进行了创新尝试,形成了"一个目标、两个目的、三个步骤、四个过程、五种途径、六种方法"的工作思路,取得了积极成果。 相似文献
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胡昌荣 《涪陵师范学院学报》2008,24(4)
通过对国外高职校企合作人才培养的几种教学模式进行比较分析,从中可以得到许多启示,并总结出高职校企合作人才培养的教学模式构建应遵循的几个基本原则。 相似文献
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通过对国外高职校企合作人才培养的几种教学模式进行比较分析,从中可以得到许多启示,并总结出高职校企合作人才培养的教学模式构建应遵循的几个基本原则。 相似文献
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胡昌荣 《重庆职业技术学院学报》2006,15(2):136-137
将传统的竖轴布置的反击式水轮机进行倒装布置,变成反击式倒装水轮机。反击式水轮机倒装布置后可以改善汽蚀性能,同时还能获得许多正装水轮机所不及的优越性。 相似文献
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本文介绍了垫江高洞电站水轮机运行中的汽蚀状况,以及针对汽蚀的产生原因所采取的改善水轮机转轮的水力性能、改进检修工艺方法、采用抗汽蚀材料、改善水轮机运行条件等汽蚀处理措施。 相似文献
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胡昌荣 《长江工程职业技术学院学报》2002,19(3):38-40
将竖轴布置的反击式水轮机即正装水轮机进行倒装布置变成倒装水轮机,除了可以改善反击式水轮机的汽蚀性能之外,还可以获得许多正装水轮机所不及的优越性。如果坚持深入研究、试验,倒装水轮机会逐渐变得成熟和普及。 相似文献
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胡昌荣 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):62-63
“发电厂及电力系统”专业不仅要培养学生具有从事电气设备运行、维护、安装和检修的能力,而且还要培养学生具有从事动力设备运行、维护、安装和检修的能力。设置《水力机组运行与检修》课程,让学生在学习水轮机和水轮发电机基础理论的同时,重点培养他们具有从事水力机组运行、维护、安装和检修相应工种的职业技能,以便更好地适应水电生产企业对该专业毕业生的需求,更好地提升该专业的生存能力。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的逐步完善,企业改革不断深化,“减员增效、下岗分流”势不可挡,社会上的待业人员逐渐增多,这使技校毕业生就业比以往更难,客观上造成了技校生源的相对不足,技校的吸引力较以往有所减弱。面对这种情况,技校应如何办学,这的确是一个值得认真探讨的问题。笔者认为,技校在保证贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,培养德、智、体全面发展的技工人才的前提下,应在“技”字上多做文章,努力培养具有多项技能的技校毕业生。 技校学生多技能培养的必要性: 相似文献