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在道德感知与动机的培养教育中,对生命的感知与敏感性是最为基础性的,因而生命道德教育具有基础性地位和重要意义. 相似文献
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科学发展观既是推动我们工作全面协调可持续发展的根本保证,也是新世纪提高管理水平的重要指导方针.现阶段,境外学生管理能不能在新的形势下提高到新的水平,关键是看能不能真正以科学发展观作为指导,切实提高各方面的能力,实实在在把促进境外学生管理的科学发展作为一项重要任务来完成. 相似文献
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伦理规范的存在及本质与人类的意向相关,它所具有的规范性特征和权威力量,是由于人类意向性地将其作为规范,集体意向性地赋予其"地位功能".集体意向性使"我们"之间具有了相互针对的一定权利、责任,形成某种相互的要求,这是理解伦理规范及其规范性特征的基础.伦理规范与意向之间的相关性对伦理规范的基础与合理性的研究具有重要意义. 相似文献
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大学生诚信教育成为高校教育的一个热点问题，目前的理论探讨存在着沿用传统道德教育的模式、脱离大学生思想和知识基础、不能与现代伦理学研究的最新成果相结合等不足。我们认为大学生诚信教育应该与其追求知识、善于理论与理性思考的特点相结合，以现代科学和伦理学的发展、经济学、博弈论等研究贯穿其中，为大学生诚信教育寻找“科学性”基础。 相似文献
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规则、伦理规范、道德责任被认为具有"规范性"特征和要求,对这种"规范性"的理解和解释成为伦理学基本问题之一,也成为当代伦理学理论中道德"错误理论"论辩的一种前提、伦理自然主义与非自然主义争论的根源。规则和伦理规范如何能够提出"要求",因而它们到底是什么样的事物?这些更基础的问题在于规则、伦理规范或道德责任的本体论实质。在制度性事实理论的基础上,一种对规则、伦理规范或道德责任的本体论说明,可以更清晰地认识错误理论的问题所在,也可能为伦理学中一系列基本问题的研究和思考提供一种"自然化"理论视域。 相似文献
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追求快乐是人的本性,作为体育教学,要在教学中融入快乐元素,不断激发学生的体育学习兴趣,使学生在快乐中不断强健体魄,完善性格,陶冶情操,获得全面发展。 相似文献
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心理健康问题是大学生乃至高校教育面临的重大问题,现在许多资料表明,我国大学生的心理健康问题越来越严重,它将给大学生的学习、生活、就业甚至是幸福带来各种的不良影响。大学生的心理健康问题不仅是高校教育的也是社会即将面临的问题。因此,解决大学生的心理健康问题,在高校体育教学中开展心理健康教育刻不容缓。体育教学有利于提高大学生的心理素质和社会适应能力。 相似文献
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