全文获取类型
| 收费全文 | 5656篇 |
| 免费 | 40篇 |
| 国内免费 | 26篇 |
专业分类
| 教育 | 4105篇 |
| 科学研究 | 669篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 214篇 |
| 综合类 | 156篇 |
| 文化理论 | 37篇 |
| 信息传播 | 526篇 |
出版年
| 2024年 | 26篇 |
| 2023年 | 98篇 |
| 2022年 | 73篇 |
| 2021年 | 64篇 |
| 2020年 | 77篇 |
| 2019年 | 77篇 |
| 2018年 | 61篇 |
| 2017年 | 40篇 |
| 2016年 | 55篇 |
| 2015年 | 139篇 |
| 2014年 | 404篇 |
| 2013年 | 362篇 |
| 2012年 | 349篇 |
| 2011年 | 409篇 |
| 2010年 | 330篇 |
| 2009年 | 371篇 |
| 2008年 | 353篇 |
| 2007年 | 397篇 |
| 2006年 | 329篇 |
| 2005年 | 268篇 |
| 2004年 | 284篇 |
| 2003年 | 173篇 |
| 2002年 | 179篇 |
| 2001年 | 124篇 |
| 2000年 | 116篇 |
| 1999年 | 81篇 |
| 1998年 | 81篇 |
| 1997年 | 75篇 |
| 1996年 | 48篇 |
| 1995年 | 61篇 |
| 1994年 | 50篇 |
| 1993年 | 16篇 |
| 1992年 | 23篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 26篇 |
| 1989年 | 11篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 24篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1961年 | 2篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 2篇 |
| 1929年 | 1篇 |
排序方式： 共有5722条查询结果，搜索用时 15 毫秒
961.
英语阅读教学是中职英语教学中的重要内容,做好英语阅读教学,对于促进学生英语综合能力发展具有重要意义。实践表明,将思维导图引进中职英语阅读教学,有助于降低学习难度,提高阅读教学质量。在具体教学中,教师应适当加大对该方法的应用,促进英语阅读教学质量提高。教师可联系实际,就思维导图在中职学校英语阅读教学中的应用做具体分析,以供参考。 相似文献
962.
1.把圆形印刷电路板用红漆分成六十等分(多则更好),然后用三氯化铁溶液烂去未经涂上红漆的部分,洗净晾干,把它固定在木箱面板后面另一块较小的木板上。 相似文献
963.
大学生创新人格的塑造与高校创新环境建设 总被引：1，自引：0，他引：1
知识经济的到来对高校人才的培养提出了更新更高的要求.高校改革只有注重学生创新人格的塑造和创新环境的建设,才能培养出适应知识经济时代的创造性人才. 相似文献
964.
本文简述了北京教育学院图书馆建立特色数据库的必要性和可行性,提出了建设特色数据库需要注意的几个问题。 相似文献
965.
966.
颜之推的《颜氏家训.书证篇》是专门讲述考据学的篇章。在该篇中,颜氏运用本校、对校、他校、理校和综合校等方法,对所见到的古书中的讹误进行了一一校勘。在校勘过程中,颜氏单独利用一种校勘方法的情况较少,而利用理校和综合校的方法较多。由于较多地利用理校方法进行校勘,所以在校勘过程中出现了一些讹误。 相似文献
967.
968.
969.
本文分析了现有的企业建模架构不足，提出了针对信息系统快速开发与实施的企业建模架构的需求，提出了基于XML的集成企业建模架构，它是以基于XML的企业模型为核心，将企业模型的建立、仿真、管理、映射、实施等应用进行集成，提供了贯穿企业信息系统工程全生命周期各阶段的支持的企业建模架构，并且分别从用例角度、功能角度与实现角度对该架构的模型进行了详细的研究． 相似文献
970.
范奇 《学位与研究生教育》2019,(8):14-27
目前高校学位撤销制度主要存在“设定权限”与“行为性质”不明两大问题,它们分属于行政法教义学中组织法与行为法的研究对象。从组织法视角看权限问题应采取“原则之治”,具体而言处理的原则是：“公务自治+辅助原则”;匹配技术是：“事项分类+动态平衡”。前者为高校事权提供组织法分类依据,后者通过法律微调机制实现权限动态平衡。而从功能视角看学位撤销行为包括三种功能：“纠错+惩罚+救济”,但带有管理性质的“惩罚”与控权性质的“救济”却和学术“纠错”功能在逻辑上存在明显张力,高校“自我规制”下的纠错定性则有利于调和张力。如此就为前述两大问题提供了新的分析解决框架,也对紧锣密鼓的学位法修订提供适时的理论指导。 相似文献