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61.
多维立体发展:我国高等教育大众化的理性选择 总被引：1，自引：0，他引：1
马丁.特罗的高等教育大众化理论在中国备受推崇,但其影响所及问题也层出不穷;需要对其理论的"普适性"进行反思。特罗的"量变带动质变"理论已在我国"扩招"实践中受到质疑,我国高等教育大众化要处理好数量、质量、结构和效益及其关系,走综合提高、多维立体发展之路。 相似文献
62.
党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标,对发展特殊教育事业有极大的指导作用.全面建设的小康社会,是惠及全体人民包括残疾人在内的更高水平的小康社会,是逐步扭转不同群体差别、追求全面均衡协调发展的小康社会.广大残疾儿童少年是我们这个社会群体中一个困难和弱势群体,教育对他们终身发展起着十分重要的作用.因此,尊重和保障其教育权利,提高他们的思想道德素质、科学文化素养、健康素质和平等参与社会生活的能力,是社会文明进步的重要标志,也是社会主义制度的本质要求和优越性的具体体现,更是实践"三个代表"重要思想、全面建设小康社会的应有之义. 相似文献
63.
编者按：在中国，“新型研究型大学”已成为高等教育界谈论的一个热点问题，成为一些新建大学的办学
定位。然而，有关新型研究型大学的理论研究基本空缺。如：新型研究型大学新在何处？作为政策话语其
意蕴何在？它们创生的原因及逻辑怎样？它们具有怎样的内涵与特征？从组织试验的角度看，这类大学需
要破什么和立什么？从建设过程来看，这类大学需要怎样的守正与创新？为了回答这些问题，南方科技大
学于2021年9月组织了“新型研究型大学理论研究”专题研讨会。本刊约请与会教授参与笔谈，以期将有关
新型研究型大学的学术研究引向深入。 相似文献
64.
66.
在分析校园网在院校中的主要应用状况的基础上，对校园网在院校应用中存在的主要问题进行了研究，提出了改进校园网应用状况应采取的对策。 相似文献
67.
在教育教学中重视学生的个别差异,促进个性发展,是当今全球教育改革和课程改革的一个共同趋势。在“脑的十年”的脑科学研究背景下,针对学生学习风格的个别差异进行的课程与教学的新进展中,自1998年开始,美国盐湖城的Kathie F.Nunley等教师出身的教育心理学家与脑科学家合作,在中学阶段开发出了引人注目的名为“分层课程”(LayeredCurriculum)的教学模式。Nunley博士认为,在正常的教学中没有整齐划一的学生,学生都是不同的,包括他们的脑如何加工处理教师呈现给他们的信息,并且信息需要通过各种方式去呈现。在此基础 相似文献
68.
中考数学的压轴试题离不开抛物线,往往对于抛物线相关性质的研究成为教学难点和关键,教师应选取合适的问题,在师生双向交流基础上,将问题中的抛物线模型总结和开发出来,加强学生对压轴抛物线问题的理解和掌握. 相似文献
69.
我国引进留学人才工作存在的问题浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
<正>改革开放以来,我国有数十万人出国留学,大部分学有所成,具有高学历、熟悉国际惯例、国际交往能力和先进的管理理念等优势,成为国家极为宝贵的人才资源。学成回国人员,在各自岗位上,充分发挥自身优势,对推动国家科技进步和经济发展做出了重要贡献,成为促进中华民族振兴的骨干力量。 相似文献
70.
今年广东两会时间,南方网积极做好全媒体时代融合大文章,全面集纳整合南方报业传媒集团优质采编资源,不断创新主旋律宣传形式。本次两会报道,南方网以融媒体专题《牢记使命职责助力全面小康》为龙头,精心策划、细心打磨,集中推出“视听两会”“两会直播+”“南方政读”“南方评论”“两会英文报道”等一系列专栏,涵盖H5、图解、音视频、Vlog、动新闻、漫画、图集、直播、专访等十多种新媒体报道形式。 相似文献