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Primo是ExLibris公司推出的新一代资源发现与传递系统,可实现资源的一站式发现与获取。文章详细阐述了Primo的特点、系统架构及在上海交通大学图书馆的应用实践。希望对国内一站式资源发现与获取系统的开发和应用提供参考。 相似文献
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董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1998,(1)
对世纪我国的高等教育，将以素质教育为核心进行全面的改革。所谓“素质”，包括的内容很广泛，概括起来有道德素质、文化素质、心理素质以及身体素质等，这是我国目前比较一致的看法。高等学校的文科教学在培养学生这些综合素质方面起着不可替代的作用。但是，目前的文科教学，无论是在课程设置上、内容结构上，还是在教学方法上，离素质教育的要求还很远。有时，不但对学生综合素质不起积极作用，反而起了阻碍作用。因为，传统的文科教学基本上是以知识（有些是过时的）的传授为目的，以课堂讲授（实际上是满堂灌）为主要途径，以教师的一… 相似文献
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我国应重视教育病理学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
董文军 《宁波大学学报(教育科学版)》2002,24(2):30-32
所谓教育学病理是指在教育过程中所出现的偏移失调状态。通过考察教育病理的基本概念及发展历史，剖析了我国教育病理学发展缓慢的原因，提出应重视教育病理的研究，并适时构建我国特色的教育病理学。 相似文献
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市场经济与学校的非教育职能膨胀董文军陕西汉中师院教科室一、关于学校的教育性职能与非教育性职能学校具有哪些职能？尽管学校存在了几千年，但人们对此问题仍然争论不休。我们可以罗列一些具有代表性的说法：１．“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故，古之王者，建... 相似文献
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董文军 《衡阳师范学院学报》1993,(6)
文章通过对WPS文件加密机制进行分析,提出了一种利用其加密的原理进行更有效更保险的加密方法——将密文从文件中除去,从而达到对WPS的文本文件进行超级加密的目的。 相似文献
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董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2004,22(5):9-12
党的十六大提出了我国新世纪实施社会主义现代化建设第三步战略部署 ,特别是头 2 0年全面建设小康社会的目标和任务。党的十六届三中全会进一步明确提出了“坚持以人为本 ,树立全面、协调、可持续的发展观 ,促进经济社会和人的全面发展”。西部地区是我国贫困人口最多、贫困程度最深、贫困结构最复杂的地区。“反贫困”始终是西部大开发难以回避的重大问题。特别是 2 0 0 3年我国的绝对贫困人口又反弹回 2 90 0万人 ,引起了社会广泛关注。为此 ,本刊特约请国家发展和改革委员会“十一五”规划研究中标课题《“十一五”中国西部农村“教育反贫困”战略研究》(ZBKT0 56)课题组成员 ,撰写了此组笔谈 ,核心是探讨如何用新的发展观去解决西部农村的贫困问题 ,进而实现全面建设小康社会的目标。编者希望由此能加深对于西部农村“反贫困”问题的探讨和理解 相似文献
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董文军 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(4):21-25
素质教育已成为我国教育事业的主导思想。但是，无论是在理论上还是实践中，都存在诸多悖论，主要表现在“素质”与“考试”、思想与行动、理想与效果三个方面。它是由概念内涵的不确定、教育口号本身的特点等原因造成的。 相似文献
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基于内容的图像检索的相关性反馈机制 总被引：1，自引：1，他引：1
介绍基于内容的图像检索技术，阐述了一种新的相关性反馈机制，它通过对用户指定的相关图像及不相关图像的特征分布进行统计分析来动态更新相似性度量和查询，从而更准确地表达用户特定的信息需求，提高了检索系统的性能。 相似文献
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《网络世界中的分享、隐私和信任:给OCLC成员的报告》解读 总被引：4，自引：0，他引：4
董文军 《图书馆理论与实践》2008,(4)
OCLC于2007年9月推出了《网络世界中的分享、隐私和信任:给OCLC成员的报告》,报告包括8个部分:(1)我们的数字生活;(2)我们的社会空间;(3)隐私、安全与信任;(4)美国图书馆馆长;(5)图书馆与社会性网络;(6)数字之外;(7)报告亮点;(8)结论。《报告》发布了关于在线社会空间的最终用户和图书馆员对社会性网络的态度及其习惯的研究结果,揭示了参与调研的6个国家(加拿大、法国、德国、日本、英国和美国)的一般公众和美国的图书馆馆长对社会性网络、隐私和信任的看法。作者对该报告进行了解读。 相似文献
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[目的/意义] 基于科研人员学术成果产出的引进人才评估服务,可以作为高校图书馆服务转型与发展的新方向,本文通过探讨高校图书馆辅助人才评估的方法与成效,推动服务的普及和拓展,为高校图书馆开展类似服务提供参考。[方法/过程] 采用案例分析法,以上海交通大学图书馆为学校引进人才开展的学术产出评估服务作为典型案例,分析服务方法探索过程中指标体系变化的内在原因,针对图书馆遇到的主要问题予以分析、思考,并提出阶段性解决方案。[结果/结论] 总结高校图书馆开展引进人才评估服务过程中需要持续思考的普适性问题：需求驱动如何与需求牵引有机结合,推动服务可持续发展;循序渐进,根据人员配置情况和过程控制有序推进服务范围;持续跟进科技评估的最新理念与进展,并不断寻找理论与实践的最佳结合点。 相似文献