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记得刚上中学时,学习科目和作业一下子增加了许多,贪玩的我感到很不适应。几周后我发现,老师只布置作业而不检查作业,我便开始不交作业,老师偶尔抽查发现我没交作业,免不了要指责我。经不住玩的诱惑的我,也只有硬着头皮忍受老师的批评。过了一周后,我又发现老师只说交作业,并没有批改作业,于是我又开始耍小聪明, 相似文献
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教师节前夕,湖北兴山县62家单位和个人捐赠的241万元现金,存入“兴山县尊师重教奖励基金”专项账户,从而标志着“兴山县尊师重教奖励基金”正式设立。 相似文献
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在一个自然环境相对封闭,教育发展极不平衡的地方办学,如何在名校众多的环境中获得生存的空间。湖北兴山一中的答案是:"走文化立校的内涵发展之路"。走文化立校的内涵发展之路,就是用文化濡染人、熏陶人、感染人,进而用文化的力量凝聚万众一心的办学合力,并通过文化的传承和积淀,外力与内源并重,传统与变革并举,把学校纳入可持续发展的轨道,使学校获得区别于其他学校的恒久生命力。 相似文献
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中小学教师进行教育科研,其根本目的,一是通过教育科研,提升教师专业素养;二是探讨教育规律,总结成果,推动教育发展创新。当前,全国各级各类中小学校教育科研极为普遍,大到国家课题,小到市、县、校级课题,几乎校校有,而且很多学校还取得了不少成 相似文献
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目前，几乎所有中小学在考核教师职业道德时，都把学生评价教师纳入了对教师的考核，有的学校对教师职业道德考核评价标准实行百分制，其中学生评价占了20％的权重，应该说这是一个不小的比例。 相似文献
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谈话交流,是教师进行学生思想工作的主要途径,不同谈话对象,对谈话会有不同的心理反应,教师要针对不同类型学生的不同心理状况,有针对性地采用恰当的谈话方式,才能提高谈话的效益,取得良好的教育效果。 相似文献
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应试教育作为一种教育形态，曾在我国的教育史上发挥过重大作用，其所探索的教育规律，取得的教学经验，至今仍可遵循借鉴，仍具有指导意义。在批判、否定一种倾向的同时，切不要让另一种对立倾向不适当地抬头，正如不该将婴儿连同洗澡水一起倒掉那样。笔者通过实践反复探寻与思考，觉得当前体育教学尤其要切实处理好下列几种关系：一、发挥主体作用，不忘主导作用素质教育倡导发挥学生主体作用，是根据学生在学习活动中具有主观能动性的特点，总结的教学活动的规律。学生是具有主观能动性的活生生的人，是认识和实践活动的主体，是学习的主… 相似文献
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