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在一次培训中观看了两个以《面具》为主题的美术课堂视频后,引发了我对美术本真的思考。前者是一位女教师运用多媒体进行教学,课前设计好面具的脸型及可供选择的五官形象,课上让学生在白板上选择自己喜欢的五官来组合拼凑成面具的形象,然后再让学生在画纸上画出想象的面具。后者是一位男教师先展示各种造型的面具,引导学生根据自己的喜好,选择不同的材料,制作一个完整的面具玩偶。 相似文献
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随着传统传承方式的式微,现代制度化教育开始接续传统工艺传承的重任。传统工艺传承纳入现代制度化教育范畴内,需要适合模式,才能实现有效传承发展。现代学徒制作为现代职业教育的一种重要形式,在培养技术技能人才方面具有独特价值,被实践证明是一种合理、高效的技能人才培养方式,其能够与传统工艺生产运行方式、生产过程和组织形式相适应。较之于传统学徒制,现代学徒制传承传统工艺的功能转型、价值重塑、主体秩序、体系构建进而促进其合理性的实现。展望未来,现代学徒制将在现代产业环境中寻求传承传统工艺的特殊活力,并不断调整和优化思路,为传统文化传承和发展提供良好的环境。 相似文献
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职业教育本质观是遗传和环境的产物,可从哲学、社会学、系统论、教育学等学术生态群落的理论中追溯职业教育本质观的产生发展思维.而由于本质概念界定模糊、本质研究目标离散、本质探寻思维受限等因素的综合影响,职业教育本质研究陷入话语困境.应通过明确本质追寻的意涵,聚焦本质研究的目标指向,拓展职业教育本质研究的视野,来走出职业教育本质观的学术生态困境. 相似文献
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当前人民币理财产品的主要问题来自于产品设计的不完善以及运作管理的不规范。为了促进人民币理财业务的健康发展,应根据产品设计的基本原理,从包装形式、性能、特点、赢利方式等方面着手,进行人民币理财产品的标准化设计,并加强规范化的运作管理。 相似文献