排序方式: 共有20条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
<学记>之论教师及其启示 总被引:3,自引:0,他引:3
蔡明星 《佳木斯教育学院学报》2002,(3):29-31
《学记》是中国古代教育学的典范,在系统论述教学原则、方法的同时,对为师之道的阐述更是精辟。本文主要从教师的地位、作用,对教师的要求及师生关系三方面对其进行概括,进而反思当代教师应“以何为师”。 相似文献
2.
新课标倡导“积极主动、勇于探索的学习方法;注重提高学生的数学思维能力;发展学生的数学应用意识”等,这些新理念的核心就是“改善教与学的方式”.因此,探究式教学便成为新课程教师追求的一种主流教学方法.但在教学实践中,有时为没有合适的探究素材所困惑,其实探究的素材就在我们身边.在教学的各种课型或各个环节中,只要我们认真挖掘,一定能搜索到好的探究素材.下面举例谈谈探索素材的搜集和探究教学的实践. 相似文献
3.
4.
文章通过对高校外语调频台建设的探讨,提出了建设适用于本单位外语调频台时应考虑地域环境,使用环境等因素,从而选定最佳的性价比建设方案。 相似文献
5.
6.
试探讨几个问题:新建地方本科院校有大学文化吗?为什么要在新建地方本科院校建设大学文化?新建地方本科院校大学文化建设中存在的障碍和问题有哪些?最后为新建地方本科院校进行大学文化建设提供一些思考和建议。 相似文献
7.
等可能事件的概率(即古典概率):如果一次试验由n个基本事件组成,而且每一个基本事件出现的可能性相等,那么每一个基本事件的概率都是1/n;如果某个事件A包含的基本事件有m个, 相似文献
8.
《概率》是高中数学的新增内容,其中的慨念、公式并不多,与其它章节数学知识联系也不是很密切,所以,学生学习起来感觉不是很难.但在教学中我们发现,学生常常因为对概念理解不准确而出现一些不易觉察的错误,甚至有的教辅资料上也时有错误答案出现.下面谈谈产品检验中几个容易出错的概率问题.[第一段] 相似文献
9.
新课程改革要求对教师的评价应以促进教师的专业发展为根本目的。教学档案袋作为一种质性评价方式,通过要求教师对一个主题下的相关教学资料进行收集整理和不断的分析、反思,从而达到展现教师能力和促进教师专业发展的目的。本文尝试介绍教师教学档案袋的基本理念及创建要点,以期为教师评价提供借鉴。 相似文献
10.
<正>《概率》是高中数学的新增内容,其中的概念、公式并不多,与其它章节数学知识联系也不是很密切,所以,学生学习起来感觉不是很难.但在教学中我们发现,学生常常因为对概念理解不准确而出现一些不易觉察的错 相似文献