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21.
"沉潜"一词出自《尚书·洪范》:"沉潜刚克,高明柔克。"词意为集中精神,内蕴刚强。寓意做事情要潜心静行,用心沉稳。做事须如此,教学研究更须宁静与扎实,来不得半点虚假与浮躁。作为一名基层教研员,我到学校沉潜一周,与老师们一起参加教研活动,交流教研心得……无论是对于自己还是学校教师,都获得了可喜的成长. 相似文献
22.
[案例]&;lt;黄河的主人&;gt;教学片断:
师:黄河上惊涛骇浪,而艄公如履平地,他真不愧是黄河的主人.假如同学们是羊皮筏子上的乘客,即将上岸了,想对“我“这位艄公说些什么?
(学生思考,小组交流.)
…… 相似文献
23.
情境学习理论认为,学习是在一定情境下发生的,是个体参与实践并与环境相互作用的过程,而教师培训是一项实践性、情境性很强的活动,它们两者之间有着天然的联系。因此,教师培训中,应重视任务情境的设计,强化与实际教学问题的联系;为学习者提供情感交流的环境;提供与合法的边缘参与理论相吻合培训方式———“参与式”教师培训方式;提供丰富的知识工具并充分利用;为教师提供反思的机会和环境。 相似文献
24.
谢丽 《襄樊职业技术学院学报》2007,6(5):21-21,44
应用蜂蜜治疗山羊咬伤严重感染病人一例,疗效显著。从而推广于临床,充分发挥其实用价值。用蜂蜜换药治疗山羊咬伤严重感染患儿,经过外敷蜂蜜换药4天,伤口局部炎症消除、脓胀消退,治愈出院。蜂蜜消炎作用迅速,具有去腐生肌,减轻疼痛,促进受损组织修复等作用,是一种安全有效、经济方便的生物药用产品。 相似文献
25.
学习动机:网络学习"驱动器" 总被引：1，自引：0，他引：1
网络学习中,学生的学习动机强度与学习成效关系呈倒U型曲线,它的强弱程度直接影响到网络学习的效果;而网络课程,则承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述学习动机的概念及其对网络学习的重要性,并在分析其影响因素的基础上,结合实例,探讨在网络学习中如何激发和维持学生学习动机的有关问题。 相似文献
26.
27.
当前,许多体育教师都把一些传统体育教学中的教学内容给丢弃了。比如,在教学大纲中占有一定比例的“队列队形练习”内容就已经没有了。有人说这是体育教学改革的方向和成果,现在是“以人为本”,所以限制学生自由的、命令式的教学方式都必须改掉。这种做法对吗？ 相似文献
28.
为了帮助学生理解合力和各分力做功的关系.本文深入阐明了舍力的概念.指出了舍力的功一定等于各分力的功的代数和. 相似文献
29.
谢丽 《中学数学研究(江西师大)》2009,(4):1-4
1．问题的提出
随着新课程实施的不断深入,算法教与学的相关研究已受到数学教育工作者的广泛关注,其中典型的有华南师大的韩裕娜和东莞中学的庞进发老师的实验调查研究,笔者通过分析两位老师的调查报告,总结出当前算法教学的难点是循环结构及相关概念如累计变量和计数变量的理解．有关数据^[1]如下： 相似文献
30.
精心设计的教学主线,能有序、有效的揭示出知识之间的内在联系,形成严谨的课堂的知识网络,有利于构建起高效的课堂教学。思想品德教师要善于以教材为蓝本,将教学主线设计生本化;要遵循学生的认知规律,将教学主线设计科学化;要关注学生的生活世界,让教学主线设计情境化;要遵循新课程理念,让教学主线设计创意化。 相似文献