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131.
邓勇 《中国科教创新导刊》2009,(28):204-205
行为引导型教学法作为技工教育领域内新的教学模式,在技工教育专业课的教学中取得了较大的成功,笔者在技校的篮球基础战术教学中引入行为引导型教学法。发现教学效果非常好,它是培养学生创新能力和自学能力的有效途径。文章在实践研究的基础上得出行为引导型教学法在技校篮球基础战术教学中的可行性和有效性。 相似文献
132.
在对西盟佤族学生进行数学测试、学习能力调查的基础上,从跨文化的角度分析了佤族学生数学学习能力存在的差异及其造成这种差异的原因,并提出了改善、缩小这种差异的教育建议. 相似文献
133.
134.
近几年来,电视民生新闻遍地开花,风生水起,显示了强大的生命力。电视民生新闻把新闻价值定位于普通市民百姓的需求,让新闻本质回归“广大群众欲知、未知、应知的事实报道”上,在形式上贴近生活,贴近百姓,大胆地突破“我播你看”的基本模式,注重观众的参与性和双向交流性．主持人的形象、语言和风格趋于平民化设计,取得辉煌的成功,广州电视台的《新闻日日睇》．就是其中一个成功范例。 相似文献
135.
通过实例给出了若干初等数学问题的十种高等数学解法,从而揭示了高等数学与初等数学的相通性,进而去指导初等数学教学工作,是一个值得研究的课题. 相似文献
136.
爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师,它永远胜过责任感."所以兴趣是学习数学的最佳营养剂和催化剂.因此,在数学课堂教学中,教师的作用不仅在于传授知识,更重要的是要精心设计每一堂课,通过创设情境、设置疑问、组织学生自主探索、合作交流,让学生尝试成功等途径来培养好学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识,发展能力的目的. 相似文献
137.
138.
技校体育教学是学校体育教学的重要组成部分,因此,除了同普通学校有着共同的体育教学目的和任务外,也有着自身的特点,即从技工教育的专业性和实用性出发,根据技校培养目标的需要以及技校学生所处的年龄特点,通过一些具有专业针对性的体能练习和补偿性与对应性相结合的相关的素质练习,以达到全面锻炼身体,增强体质,促进健康,使学生掌握体育的基本知识和技能,形成锻 相似文献
139.
传统的知识管理工具、系统往往只侧重知识管理的某一个方面,难以形成一个集成化的整体知识解决方案.本文提出了一种新的基于XML的面向集成的知识管理系统,该系统能够通过集成现有的各种知识管理工具构建符合实际需求的知识管理平台.通过XML相关技术将知识的获取、存储、交流、展示等集成到一个统一的体系当中,同时在知识管理的各个环节提供相应的XML文档接口用于集成现有的知识管理工具. 相似文献
140.
邓勇 《广州广播电视大学学报》2009,9(1):69-72
在网络提供海量资讯和传统媒体日益求新的形势下,网络新闻需要在创造性整合中打造自己的新闻传播个性,提升自己的影响力,形成品牌效应。“二次新闻”是网络新闻编辑创造性整合的重要形式。网络新闻创造性整合的方法主要有：以专题的形式进行新闻资源的整合;建立超级链接,整合多种资源;设立个性化版面和受众进行互动。网络新闻编辑人员要进一步更新观念,辨证地理解新闻资源的整合和新闻原创之间的关系,要注意紧随时代的变化和互联网技术的提高,搭建新闻传播立体互文性的多重平台,要注意创造性地整合民众、媒体和政府的三方共同利益。 相似文献