历史学科素养导向下的批判性思维教学策略     

李春忠 《基础教育参考》2019,(3):44-46

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青少年民族团结观及其结构研究     

尹绍清  赖怡  李春忠  尹可丽 《楚雄师范学院学报》2014,(2):63-68,91

采用自编《民族团结观调查问卷》,对云南德宏民族乡镇、村寨的人群进行调查,了解青少年对民族团结的看法,分析青少年民族团结观的现状、心理结构和水平。为进一步从理论上研究民族团结的心理机制和规律奠定基础,也为我国改进和提高民族团结教育质量提供心理学的理论基础和支持。  相似文献   

怎样才能做一个好教师     

李春忠 《中国教师》2010,(10):44-45

<正>一个师范专科生曾在教育学课程作业"我的老师"里,记述了她小学时的一位班主任教师,在作业的最后她发出疑问:"老师,您认为一个好教师的标准应该是什么?今天我们怎样才能做一个好  相似文献   

课时教学设计要重视整合教材资源——以岳麓版＂民国时期民族工业的曲折发展＂为例     

李春忠 《中学历史教学参考》2013,(11):30-33

【教学思路设计】 课程标准是教材编写、教学设计实施和考试评价的依据。在课时教学设计时,首先要研读课程标准,领悟其精髓。关于“民国时期民族工业的曲折发展”一课,课程标准的要求是：了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实,探讨影响中国资本主义发展的主要因素;探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。  相似文献   

试论教育公平理念下的佤族聚居县地方课程开发——以西盟佤族自治县为例     

李春忠  李胜平 《思茅师范高等专科学校学报》2009,25(1):120-124

“多元一体教育”理论指导下的少数民族地区基础教育地方课程开发彰显着教育公平的价值取向,地方课程的开发追求教育过程平等、教育结果平等的差异教育理念,可以弥补长期以来少数民族地区只注重入学机会平等的不足,超越入学率、巩固率的数量诉求,给边疆民族地区孩子创造一种高质量的“有用的教育”。  相似文献   

开发和利用学生资源，提高历史课堂教学质量     

李春忠 《考试周刊》2012,(41):123-125

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。在历史新课程实施中开发和利用学生资源,对历史新课程理念的实现、课堂教学效率的提升具有非常重要的意义。而且,目前评价课堂教学效率的高低首先要看的是学生在课堂上是不是主体、是不是得到发展。学生在课堂上的参与程度及发展如何与教师能否在课堂教学中适时地把学生的认知差异、思维火花、情感变化转化为教学资源并充分利用密切关联。教师在教学中若能适时地将学生的自身资源转化为教学资源,必将实现高效的课堂。  相似文献   

利用流态化CVD技术在超细Al2O3粒子表面包覆SnO2薄膜的模型化研究     

华彬  施利毅  李春忠 《上海大学学报(英文版)》1999,3(2):162-166

A theoretical treatment of simulating the morphology and content of SnO2 film coated on ultrafine Al2O3 particles in fluidized bed by chemical vapor deposition (CVD) was developed. The present model accounted for chemical reaction, coagulation, film coating, nucleation coating and gas entrainment of the coating process, which made it possible to predict the quality and quantity of the film coated. By means of Tenanor's method, the model was calculated numerically. Part of the numerical results were compared with the experimental data.  相似文献   

利用流化床气相反应在Al2O3超细粒子表面淀积SnO2薄膜的形态分析     

华彬  施利毅  李春忠 《上海大学学报(英文版)》1999,3(1):62-65

Fluidized chemical vapor deposition (FCVD) technology was developed for coating SnO2 thin film on ultrafine Al2O3 particles.Transmission electron microscopy (TEM) and high-resolution electron microscopy (HREM) analyses demonstrated that SnO2 films with different structures were deposited through controlling the coating temperature, reactant concentration, etc.. Nanocrystalline SnO2 film was formed at 572.15K by gas phase reaction of SnCl4 and H2O.Electron probe microanalyser (EPMA) and energy dispersive spectrometer (EDS) analyses indicated that the distribution of nanocrystalline SnO2 over inner and outer part of the Al2O3 agglomerates was homogeneous.  相似文献   

课堂教学评价的思考     

饶钟灵  李春忠 《云南教育》2004,(35):36-38

构成教学活动的诸要素中，人是最为积极主动的要素。其中，学生的活动——学，与教师的活动——教，构成教学赖以进行的活动体系。在课堂教学评价中，就必须对学的活动、教的活动进行评价。以教论教——促进教师有效教学，以学论教——促进学生有效学习，两条腿走路，充分发挥两个主体的积极性、主动性，形成合力，共同发展。  相似文献   

中小学教师需要什么样的培训     

李春忠 《学子》2012,(11):21-23

中小学教师继续教育制度与政策沿革扫描：1980年8月,教育部印发了《关于进一步加强中小学在职教师培训工作的意见》。这一时期教师培训目标为＂学历补偿型＂。1991年12月,国家教委印发了《关于开展小学教师继续教育的意见》的通知。这一时期教师培训可概括为＂学历提高型”与“能力提高型”并存。1994年1月1日起，实施《中华人...  相似文献