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采用自编《民族团结观调查问卷》,对云南德宏民族乡镇、村寨的人群进行调查,了解青少年对民族团结的看法,分析青少年民族团结观的现状、心理结构和水平。为进一步从理论上研究民族团结的心理机制和规律奠定基础,也为我国改进和提高民族团结教育质量提供心理学的理论基础和支持。 相似文献
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试论新课程实施背景下的教师培训新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
国家新一轮课程改革能否实施及其实施的效果和质量如何 ,作为教学活动的主体———教师起着关键性的作用。建构新课程实施中教师培训的新模式 ,是新课程实施的重要环节。 相似文献
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赖怡 《楚雄师范学院学报》2009,24(7):72-77
教师专业发展是教育发展对教师提出的要求,在教学实践中教师通过对自己的教育信念、教育态度、知识技能和行为表现的不断反思,可以促进专业发展,而构建教师反思性实践共同体是推动教师专业发展的有效途径. 相似文献
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教师的课堂管理反思性实践能力的提高,有利于增强教师的课堂管理能力,促进教师专业发展,深化教育改革。培育和生成教师课堂管理反思性实践能力的的可能途径包括：撰写课堂管理日志;记录课堂管理案例并进行研究;对课堂管理事件进行调查分析;专题论文或相关论著的编撰;教师集体协作的反思性实践等基于反思的新的课堂管理实践活动。 相似文献
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职业发展贯穿人的整个职业生涯。一个组织为确保在需要时可以得到发展需要的人才,必须加强组织成员的职业发展规划与管理,促进员工的成长和发展。地方高校教师职业发展主要在四个方面：（一）确立新的教师职业发展观,树立科学发展理念;（二）加强个人职业规划建设与指导;（三）加强教师职业发展的管理与激励;（四）加强教师个人职业规划与学校管理的匹配性。 相似文献
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浅析校园网中存在的网络安全问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
构建一个安全可靠高效的校园网络环境是我们每一个校园网络系统建设和管理者值得高度重视和认真研究的课题。本文分析了校园网络中存在的诸多不安全因素以及带来的危害,提出了如何构建互联网与校园网络之间访问控制、内部网络访问安全控制、身分识别、防毒防黑体系建立、服务器的安全配置与管理等网络安全措施和策略。 相似文献
7.
教师课堂管理反思性实践能力的提高有助于增强教师的课堂管理能力,促进教师专业发展,深化教育改革。培育和生成教师课堂管理反思性实践能力的可能途径有：撰写课堂管理日志;撰写课堂管理案例并进行研究;对课堂管理事件进行调查分析;专题论文或相关论著的编撰;教师集体的协作反思性实践;基于反思的新的课堂管理实践活动。 相似文献
8.
赖怡 《楚雄师范学院学报》2009,24(12):58-62
我国中小学课堂管理是一个独特的教育实践领域,其中蕴含着丰富的育人价值.但是,传统课堂管理的观念陈旧、目标定位不全面、管理方式不当等原因阻碍了课堂管理育人价值的发挥.因此,应更新课堂管理理念、重建课堂管理目标、变革课堂管理思维方式与行为方式,重视和开发课堂管理的育人价值. 相似文献
9.
赖怡 《楚雄师范学院学报》2004,19(2):76-79
孔子是春秋时期著名的教育家，其教育思想、理论对当今教育仍具有深远影响。孔子很重视“乐”的教育作用。孔子所倡导的乐教，对普及教育、丰富人民生活起到了积极作用。强调思想性和艺术性的统一，反对为“艺术的艺术”，这种观点是值得我们肯定的。但是，他主张“乐”为封建礼教、传统保守主义服务，暴露了其历史的局限性。 相似文献
10.
课堂管理是指在课堂教学中教师遵循一定的规则,有效地处理课堂中影响教学的诸因素及其相互间的关系,使课堂教学顺利进行,提高教学效益,促进学生发展,实现教学目标的过程。随着新课程改革的逐步推进,以书本知识为中介,以师生 相似文献